Постановление Правительства Ивановской области от 14.02.2012 № 40-п
О внесении изменений в некоторые постановления Правительства Ивановской области
ПРАВИТЕЛЬСТВО ИВАНОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 14.02.2012 № 40-п г. Иваново О внесении изменений в некоторые постановления Правительства Ивановской области В соответствии с постановлением Правительства РоссийскойФедерации от 31.05.2011 № 436 «О порядке предоставления в 2011 – 2013годах субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов РоссийскойФедерации на модернизацию региональных систем общего образования»Правительство Ивановской области постановляет: 1. Внести в постановление Правительства Ивановской области от14.06.2011 № 198-п «О реализации проекта модернизации системы общегообразования Ивановской области» следующие изменения: пункт 2 дополнить абзацем следующего содержания: «комплекс мер по модернизации системы общего образованияИвановской области в 2012 году (приложение 3).»; в пункте 3 слова «на 2011 год» исключить; в пунктах 4, 6 слова «14.12.2010 № 144-ОЗ «Об областном бюджетена 2011 год и на плановый период 2012 и 2013 годов» по тексту заменитьсловами «20.12.2011 № 134-ОЗ «Об областном бюджете на 2012 год и наплановый период 2013 и 2014 годов»; в абзаце третьем пункта 3 слова «в срок до 01.08.2011» исключить; пункт 5 изложить в новой редакции: «5. Департаменту образования в 2012 году осуществитьцентрализованное приобретение: - транспортных средств для перевозки учащихся, - комплектов автоматизированного рабочего места учителя икомплектов учебно-лабораторного оборудования, - прав на лицензионное программное обеспечение. Централизованное приобретение и передачу транспортных средств,комплектов автоматизированного рабочего места учителя и комплектовучебно-лабораторного оборудования и прав на программное обеспечениедля государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений,участвующих в реализации комплекса мер по модернизации системы общегообразования Ивановской области, осуществить в соответствии спорядками, установленными Правительством Ивановской области.»; в пункте 7 слова «в срок до 15.07.2011» заменить словами «в срокдо 01.03.2012»; дополнить приложением 3 (прилагается). 2. Внести в постановление Правительства Ивановской области от14.06.2011 № 199-п «Об утверждении Порядка предоставления ирасходования субсидий бюджетам муниципальных районов и городскихокругов Ивановской области на модернизацию системы общего образования»следующие изменения: пункт 2 приложения 1 изложить в следующей редакции: «2. Субсидии бюджетам муниципальных районов и городских округовИвановской области, внедряющих проект модернизации системы общегообразования, предоставляются за счет средств федерального бюджета имогут расходоваться: - на проведение капитального ремонта зданий общеобразовательныхучреждений; - на приобретение учебно-лабораторного, спортивного икомпьютерного оборудования; - на приобретение оборудования для школьных столовых.».Исполняющий обязанностиПредседателя ПравительстваИвановской области П.А. Коньков Приложение к постановлению Правительства Ивановской области от 14.02.2012 № 40-п Приложение 3 к постановлению Правительства Ивановской области от 14.06.2011 № 198-п Комплекс мер по модернизации системы общего образования Ивановской области в 2012 году Раздел I. Текущее состояние системы общего образования Ивановской области На 01.09.2011 сеть государственных и муниципальныхобщеобразовательных учреждений Ивановской области включает 275муниципальных общеобразовательных школ, в том числе 134 сельские школы(49%) и 80 малокомплектных (29%); 21 областное специальное(коррекционное) образовательное учреждение для детей с особымиобразовательными потребностями; 1 областную санаторную школу-интернатдля детей, нуждающихся в длительном лечении. В школах обучаются свыше84 тысяч учащихся, в том числе в сельских школах - 11 тысяч человек.Количество учителей в учреждениях общего образования Ивановскойобласти – 5880 человек, в том числе 500 молодых педагогов до 30 лет(8,4%). Деятельность учреждений системы общего образования области в 2011году осуществлялась в соответствии с законами Ивановской области от27.05.2005 № 93-ОЗ «Об образовании в Ивановской области», от09.01.2007 № 6-ОЗ «О нормативах обеспечения государственных гарантийправ граждан на получение образования», распоряжением ПравительстваИвановской области от 21.12.2010 № 432-рп «О ходе реализациинациональной образовательной инициативы «Наша новая школа» иприоритетного национального проекта «Образование» в Ивановскойобласти», долгосрочной целевой программой Ивановской области «Развитиеобразования Ивановской области на 2009 - 2015 годы», утвержденнойпостановлением Правительства Ивановской области от 19.09.2008 №243-п, долгосрочной целевой программой «Дети Ивановской области»,утвержденной постановлением Правительства Ивановской области от24.09.2008 № 244-п. Переход на новые образовательные стандарты В соответствии с приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373«Об утверждении и введении в действие федерального государственногообразовательного стандарта начального общего образования» в Ивановскойобласти на базе автономного учреждения «Институт развития образованияИвановской области» создан региональный координационно-методическийцентр введения федерального государственного образовательногостандарта (далее - ФГОС), утвержден план-график мероприятий пообеспечению введения ФГОС начального общего образования. С 01.09.2010 началось обучение первоклассников по новым стандартамв 12 общеобразовательных учреждениях – региональных пилотныхплощадках. С 01.09.2011 организовано обучение всех первоклассниковобщеобразовательных учреждений по федеральному государственномуобразовательному стандарту начального общего образования (далее – ФГОСНОО), продолжилось обучение по новым стандартам второклассников в 46классах региональных и муниципальных пилотных площадок. Автономным учреждением «Институт развития образования Ивановскойобласти» (далее – АУ «Институт развития образования Ивановскойобласти») ведется систематическая работа по подготовке педагогов креализации федерального государственного образовательного стандартаначального общего образования. В 2011 году по вопросам ФГОС НОО прошлиобучение муниципальные тьюторские команды (140 чел.), далее покаскадному принципу через тьюторские команды в муниципалитетах прошлиобучение 431 руководящий работник и 677 педагогов образовательныхучреждений. Всего в настоящее время по вопросам ФГОС НОО обучены 1574человека (1343 учителя и 231 руководитель), что составляет 89,2% отобщего количества педагогов начальной школы и руководителейобразовательных учреждений, имеющих первую ступень обучения. Образовательные учреждения области включены в мониторинговыеисследования по вопросам введения ФГОС: мониторинг готовности школ квведению ФГОС, мониторинг реализации основной образовательнойпрограммы (далее – ООП) в пилотных школах, мониторинг положительногоопыта пилотных учреждений и другие. Развитие региональной системы оценки качества общего образования В 2011 году продолжилась работа по развитию региональной системыоценки качества образования. Департаментом образования Ивановскойобласти обеспечено проведение экзаменов в форме единогогосударственного экзамена (далее – ЕГЭ) по 13 предметам длявыпускников 11-х классов и государственная итоговая аттестация в новойформе по 11 предметам для выпускников 9-х классов. Организованаинформационная работа с участниками ЕГЭ, образовательными учреждениямии населением: функционируют сайт информационной поддержки ЕГЭ вИвановской области и «горячая линия» по вопросам проведения ЕГЭ игосударственной итоговой аттестации выпускников, освоивших программыосновного общего образования, проводятся консультации для абитуриентоввузов. Анализ результатов единого государственного экзамена в Ивановскойобласти за последние два года показывает, что в школах регионауменьшилось число выпускников, получивших по итогам экзаменовколичество баллов ниже минимума, установленного Федеральной службой понадзору в сфере образования и науки. Отсутствуют неудовлетворительныерезультаты на экзаменах по немецкому и французскому языкам. В 2011году показатель доли выпускников школ Ивановской области, успешносправившихся с экзаменами, выше в сравнении с показателями поРоссийской Федерации по следующим предметам: русский язык, математика,химия, физика, информатика и информационно-коммуникационныетехнологии (далее - ИКТ), биология, география, английский язык,литература. Результаты ЕГЭ, полученные выпускниками Ивановской областив 2011 году, выше среднероссийских по русскому языку, математике,физике, информатике и ИКТ, истории, английскому языку, обществознанию,литературе. Учащиеся общеобразовательных учреждений Ивановскойобласти, в том числе базовых сельских школ, достигают высокихрезультатов на Всероссийской олимпиаде школьников. Однако в целом по региону в 2011 году снизилось число победителейзаключительного этапа Всероссийской олимпиады и количествообучающихся, получивших по итогам ЕГЭ 100 баллов. Региональныймониторинг результатов государственной итоговой аттестации обучающихся9-х и 11-х классов за последние 3 года определил сегментобщеобразовательных школ, выпускники которых показывают результатыэкзаменов по обязательным предметам ниже средних показателей поИвановской области. С целью определения уровней учебных достижений учащихся в регионеежегодно проводятся диагностические итоговые контрольные работы дляучащихся 11-х, 9-х и 4-х классов, тестирование обучающихся попредметам в рамках аккредитации общеобразовательных школ,мониторинговые исследования результатов итоговых аттестаций. Областным государственным бюджетным учреждением «Ивановскийучебно-методический центр информатизации и оценки качестваобразования» организована работа по проведению в Ивановской областимеждународных мониторинговых исследований PIRLS «Изучение качествачтения и понимания текста» и TIMSS «Международное исследование пооценке качества математического и естественнонаучного образования» в4-х классах четырех школ Ивановской области. Решением коллегии Департамента образования Ивановской области от30.10.2008 утверждены Положения о портфолио учащегося и учителя. Вмуниципальных образованиях Ивановской области разработаны показатели ииндикаторы, по которым отслеживается динамика развития школьных имуниципальных систем образования. В перспективе планируется внедрениена региональном образовательном интернет-портале единой информационнойсистемы, на основе которой будут формироваться электронные портфолиошколы и учителя. Однако существующая на данном этапе система оценки качестваобразования не позволяет в полной мере оценивать метапредметныерезультаты обучения и уровень социализации обучающихся, а такжепроводить качественную оценку профессиональной компетентностипедагогических кадров. Развитие системы поиска одаренных детей В рамках долгосрочной целевой программы «Дети Ивановской области»на 2009 - 2013 годы, утвержденной постановлением ПравительстваИвановской области от 24.09.2008 № 244-п, в Ивановской области успешнореализуется комплекс мероприятий по поддержке талантливой молодежи.Ежегодно проводится более 100 областных мероприятий для детей июношества, в которых принимают участие до 10 000 человек, организуютсяпрофильные смены в лагерях отдыха, установлены стипендии и премии задостижения в интеллектуальной, творческой, спортивной, социальнойдеятельности, учреждена премия Губернатора Ивановской области «Надеждаземли ивановской». Ежегодно более 1000 школьников получают премииГубернатора Ивановской области и глав муниципальных образований. Развивается олимпиадное движение на школьном, муниципальном ирегиональном уровнях. В 2011 году во Всероссийской олимпиадешкольников приняли участие более 34 000 школьников (41%). В областныхочно-заочных школах под руководством ученых Ивановской областиежегодно занимаются более 1000 учащихся. Совместно с высшими учебнымизаведениями Ивановской области организована работа областноймногопрофильной школы для победителей олимпиад, профильных школ похимии, математике и физике, областной «МедиаШколы». Создана областнаяшкольная газета «Мы вместе». Ежегодно проводится форум одаренныхдетей. Департаментом образования Ивановской области проводится мониторингучастия обучающихся в международных, российских и межрегиональныхдистанционных и очных олимпиадах, конкурсах, фестивалях. Ежегодноболее 2500 школьников принимают участие в данных мероприятиях, до 300человек становятся победителями и призерами. В регионе сложилась система работы по выявлению, поддержке исопровождению детей с повышенными интеллектуальными, творческими,лидерскими, спортивными способностями, однако недостаточноорганизована интеграция учреждений всех уровней образования, а такжевзаимодействие с родителями в вопросах поддержки и сопровожденияодаренности. Не разработан норматив подушевого финансирования напедагогическое сопровождение одаренных детей. Совершенствование учительского корпуса В связи с введением с 01.01.2011 нового порядка аттестациипедагогических кадров разработан административный регламентДепартамента образования Ивановской области по предоставлениюгосударственной услуги «Аттестация педагогических работниковгосударственных и муниципальных образовательных учреждений» иорганизована подготовка экспертов по различным направлениямпрофессиональной деятельности педагогов. На базе АУ «Институт развитияобразования Ивановской области» подготовлено и аккредитовано 200экспертов по аттестации педагогических работников. Для проведенияаттестации создана 31 экспертная группа при главной аттестационнойкомиссии с привлечением к этой работе 171 эксперта из составаспециалистов Департамента образования Ивановской области, методистовАУ «Институт развития образования Ивановской области», лучших учителей– победителей приоритетного национального проекта «Образование». 162экспертные группы (более 450 человек) работают при областныхтерриториальных комиссиях. Повышение квалификации педагогических и руководящих работниковобласти на базе АУ «Институт развития образования Ивановской области»осуществляется в соответствии со стратегическими направлениямиразвития системы образования и с учетом социального запроса со сторонызаказчиков образовательной услуги: работников образовательныхучреждений, органов управления образования регионального имуниципального уровней. Повышение квалификации осуществляется по 184 образовательнымпрограммам, построенным по модульному принципу, что позволяетслушателям обучаться в соответствии с заявленными профессиональнымиобразовательными потребностями, варьируя проблематику дополнительныхпрофессиональных образовательных программ. Отличительной особенностьюсодержательной части реализуемых программ дополнительногопрофессионального образования является их практикоориентированнаянаправленность, наличие инвариантных и вариативных модулей(соотношение лекционных и практических занятий – 40:60%). Содержание образования в системе повышения квалификацииреализуется как в традиционной форме – курсах повышения квалификации,так и по накопительной системе повышения квалификации. В 2011 году2842 человека (66%, в 2010 году этот показатель составлял 40%)получили удостоверения о повышении квалификации помодульно-накопительной системе; 340 человек (8%) прошли повышениеквалификации по адресным программам. Развивается системаконсалтингового сопровождения педагога в выстраивании егообразовательного маршрута, включающая обучение по индивидуальномуплану, в том числе с использованием технологий дистанционногообучения, в ходе региональных педагогических мастерских,мастер-классов и др. В образовательной системе области в рамках повышения квалификациипедагогических кадров особую роль играют выездные практические занятияна базе инновационных образовательных учреждений. Стажировка какмодуль повышения квалификации, по данным мониторинговых исследованийкачества курсовой подготовки, становится наиболее востребованнойформой. В 2011 году проведено 230 стажерских практик на базе 60стажировочных площадок по актуальным проблемам современногообразования. Среди современных образовательных технологий обучения педагоговвсе большую популярность приобретают кейс-технологии, интерактивныетехнологии, тренинги и др. Высокую результативность показали курсыповышения квалификации педагогических команд: обучены 140 человек –муниципальные тьюторские команды для решения проблем массовогоповышения квалификации руководителей и педагогов школ с цельюэффективного внедрения ФГОС НОО. По технологии командного(корпоративного) обучения также обучались школьные команды по вопросамвнедрения новых образовательных стандартов, создания школьных центровздоровья и др. Освоение новых технологий, в том числеинформационно-коммуникативных, позволяет проводить вебинары ионлайн-конференции с участием ведущих ученых, методистов,педагогов-практиков, авторов современных учебно-методическихкомплексов по актуальным проблемам современного образования.Теоретическая и практическая подготовка слушателей по проблемеизучения современных тенденций развития информационно-коммуникативныхтехнологий в системе непрерывного образования способствует развитиюкомпетентностей в вопросах интеграции медиаобразования впедагогическую и управленческую деятельность, повышения качестваобучения. АУ «Институт развития образования Ивановской области» ведетсяцеленаправленная работа по поддержке деятельности общественныхобъединений педагогических работников. В области функционируютобщественная организация «Ассоциация классных руководителей», советмолодых педагогов, региональные ассоциации учителей физики,математики, русского языка и литературы, истории и обществознания,способствующие инновационным процессам развития региональной системыобразования. Одной из форм повышения квалификации является конкурсное движениепедагогов, создающее благоприятную мотивационную среду для ихпрофессионального развития, распространения инновационного опыта,новых технологий в организации образовательного процесса,способствующее профессиональному самоопределению. В 2011 году 2289педагогов области приняли участие в конкурсах профессиональногомастерства, в числе которых «Педагог года», «За нравственный подвигучителя», «Учитель физкультуры XXI века» и другие. Особенностью системы повышения квалификации педагогических ируководящих кадров в настоящее время является постепенный переход наперсонифицированную систему повышения квалификации с учетом запросовпотребителей образовательной услуги, гибкость системы с учетомгосударственного заказа и интересов педагогов. Изменение школьной инфраструктуры Инфраструктура образовательных учреждений Ивановской области внастоящее время не в полной мере соответствует современным требованиямк условиям организации образовательного процесса и реализации новыхфедеральных государственных образовательных стандартов: порезультатам мониторинга 2010 года 52,8% обучающихсяобщеобразовательных школ предоставлены от 80% до 100% всех основныхвидов современных условий обучения. Высокой является степень износазданий общеобразовательных учреждений: здания 84% школ построены до1990 года, в том числе 14% - до 1940 года. На областном образовательном интернет-портале Департаментомобразования Ивановской области проводится электронный мониторингготовности материально-технической базы школ к новому учебному году,что способствует эффективному управлению процессом подготовки иоперативному решению возникающих проблем. В целях обеспечения доступного качественного образованияобучающихся независимо от места жительства в области отработаныэффективные механизмы организации перевозки учащихся, реализуютсямероприятия по совершенствованию транспортных средств и повышению ихбезопасности. Перевозку школьников к месту учебы и обратноосуществляют 177 школьных автобусов по 280 школьным маршрутам. В целях создания адаптивной среды, обеспечивающей возможностьполучения доступного качественного образования для детей сограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, с 2010 годаорганизована работа регионального Центра по дистанционному обучениюдетей с ограниченными возможностями здоровья. В 2010 году в трех муниципальных образованиях было организованодистанционное обучение для учащихся малокомплектных и отдаленных школ:разработаны положения о дистанционном обучении, должностныеинструкции педагогов и специалистов, внесены изменения в учебные планышкол, апробированы различные модели предоставления образования сприменением различных информационных ресурсов. В Лежневском районе набазе муниципальной Ново-Горкинской средней общеобразовательной школысоздана и работает муниципальная школа дистанционного обучения. ВТейковском районе муниципальный ресурсный центр координируетдистанционное взаимодействие школ по подготовке учащихся к ЕГЭ, вмуниципальном общеобразовательном учреждении «Новогоряновская средняяшкола» дистанционное взаимодействие строится в рамках поселковойлокальной сети, объединяющей 130 школьных и домашних компьютеровучащихся и педагогов. В Заволжском районе организовано дистанционноепрофильное обучение учащихся 10 классов сельских школ на баземуниципального казенного общеобразовательного учреждения «Заволжскийлицей» по физико-математическому и гуманитарному профилю. С 2011 года работу образовательных учреждений по организациидистанционного обучения учащихся малокомплектных и отдаленных школкоординирует областное государственное бюджетное учреждение«Ивановский учебно-методический центр информатизации и оценки качестваобразования». В регионе успешно идет процесс информатизации образования. Числокомпьютеров, используемых в образовательном процессе, увеличилось в2011 году по сравнению с 2010 годом на 28,6%, а общее количествоавтоматизированных рабочих мест учителя (далее – АРМ) и интерактивныхдосок в школах - в 2 раза. В образовательных учреждениях региона планомерно создаютсясовременные условия обучения школьников, однако школьнаяинфраструктура требует значительного совершенствования. В настоящее время в 15% школ нет соответствующих современнымтребованиям спортивных залов, 8% не имеет оборудованных спортивныхплощадок. 30% школьников не имеют возможности пользоватьсясовременными читальными залами библиотек и медиатеками. Требуютмодернизации 25% школьных столовых. В 33% школ не лицензированадеятельность медицинских кабинетов. Низкой остается доля школ, имеющихширокополосный Интернет не менее 2 Мб/с. С целью качественного улучшения условий обучения в школахИвановской области с 2007 по 2010 годы развивалась сеть базовых школ(71 учреждение), отвечающих современным требованиям организацииобразовательного процесса и являющихся ресурсными центрамимуниципальных образовательных систем, стажерскими, опорными иэкспериментальными площадками по внедрению новых педагогическихтехнологий и инновационных проектов, пунктами дистанционного обучениядля учащихся из отдаленных малокомплектных школ. В настоящее время врегионе стоит задача создания равных условий организацииобразовательного процесса во всех типах и видах образовательныхучреждений. Сохранение и укрепление здоровья школьников В Ивановской области сложилась региональная модель укрепленияздоровья школьников. Важнейшими ресурсами региональной моделивыступают школа, лечебные учреждения, общественные организации игосударственно-частное партнерство с обществом с ограниченнойответственностью «Центр лечебно-профилактической медицины «Медиком». 85,6% школьников Ивановской области обеспечены горячим питанием. Во всех общеобразовательных учреждениях открыты кабинеты здоровья,являющиеся центрами мобильной информации о здоровом образе жизни дляобучающихся, педагогов и родителей, инициаторами проведения массовыхспортивно-оздоровительных и профилактических мероприятий, центрамиметодической работы для педагогов и учащихся-волонтеров иконсультационными центрами для родителей. Школьные кабинеты здоровьявзаимодействуют с медицинскими центрами здоровья для населения. В области с 2006 года реализуется проект «Межведомственная системаоздоровления школьников», который позволяет школьникам, педагогам иродителям в дистанционном режиме получать рекомендации специалистов посохранению и укреплению здоровья. Создан Областной центр здоровья школьников в целяхконсультирования учащихся и их родителей по вопросам здоровья. С 2011года на базе указанного центра в интерактивном режиме с участиемволонтеров проводится акция «Управляй своим здоровьем» по вопросамформирования здорового и безопасного образа жизни. С 2008 года в Ивановской области проводится конкурс средиобщеобразовательных учреждений за звание «Школа здорового образажизни», который стимулирует создание новых технологий и программ поформированию навыков здорового образа жизни. Ежегодно в регионе проводятся Спартакиада школьников исоревнования классов-команд общеобразовательных школ «Президентскиесостязания». В 2011 году впервые проведены соревнования школьныхкоманд «Президентские игры». В Ивановской области реализуется план мероприятий по формированиюздорового образа жизни среди детей и молодежи Ивановской области на2011 - 2012 годы, утвержденный распоряжением Правительства Ивановскойобласти от 14.04.2011 № 100-рп. Благодаря совместным усилиям всехзаинтересованных социальных институтов область значительнопродвинулась в технологиях формирования установок на здоровый образжизни и укрепления здоровья школьников. Развитие самостоятельности школ С 01.01.2010 все школы области работают по новымфинансово-управленческим принципам: в регионе введены нормативноеподушевое финансирование и новая система оплаты труда, в том числе вмуниципальных школах в соответствии с модельной методикой,рекомендованной Министерством образования и науки РоссийскойФедерации. Внедрение в общеобразовательные учреждения области системынормативного подушевого финансирования началось в экспериментальномрежиме с 2007 года. Все общеобразовательные учреждения, в том числе 9негосударственных, получают бюджетные средства на обеспечениегосударственных гарантий прав граждан на образование в соответствии сЗаконом Ивановской области от 09.01.2007 № 6-ОЗ «О нормативахобеспечения государственных гарантий прав граждан на получениеобразования». Норматив рассчитывается в зависимости от численностиобучающихся, образовательной программы, формы обучения, местоположенияобразовательного учреждения и доводится до каждого образовательногоучреждения Ивановской области. С 2007 года в регионе средняя величина норматива финансированияна одного обучающегося в городской местности увеличилась с 6,961 тыс.рублей до 19,956 тыс. рублей в 2011 году; величина нормативафинансирования на одного обучающегося в сельской местности - с 9,574тыс. рублей до 31,962 тыс. рублей. Заработная плата учителя устанавливается в соответствии спринятыми в каждом образовательном учреждении положениями об оплатетруда работников и о стимулирующих выплатах и зависит от учебнойнагрузки учителя, а также от интенсивности, качества ирезультативности его работы. Расчет стимулирующих выплат педагогам вшколах Ивановской области производится по качественным результатампредыдущего отчетного периода (квартал, полугодие). В определенииразмера стимулирующих выплат, отражающих показатели компетентностипедагогического работника, качества и результативности его труда,участвуют представители управляющих советов и профсоюзных организаций.Фонд стимулирования во всех образовательных учреждениях составляетболее 20%. Переход на нормативное подушевое финансирование позволил добитьсясущественной оптимизации бюджетных расходов и сети общеобразовательныхучреждений, а введение новых условий оплаты труда позволило более 50%учителей получать заработную плату выше средней зарплаты педагогов врегионе. С 2007 по 2010 годы в регионе закрыто и реорганизовано более100 малокомплектных школ, что позволило увеличить наполняемостьклассов в городских школах с 24,1 до 25, в сельских – с 9,7 до 11,8. По итогам оценки эффективности деятельности исполнительных органовгосударственной власти за 2010 год сфера образования Ивановскойобласти по уровню достигнутых значений эффективности занимает 12 местопо Российской Федерации. В соответствии с Федеральным законом от 08.05.2010 № 83-ФЗ «Овнесении изменений в отдельные законодательные акты РоссийскойФедерации в связи с совершенствованием правового положениягосударственных (муниципальных) учреждений» на территории Ивановскойобласти большая часть школ в настоящее время работает ворганизационно-правовой форме бюджетных учреждений, что позволитфинансировать не учреждение, а услугу и формировать государственное имуниципальное задание образовательным учреждениям с учетомколичественных и качественных показателей деятельности. Однообщеобразовательное учреждение с 01.01.2012 начало работать в формеавтономного учреждения. Все общеобразовательные учреждения Ивановской области оснащенысовременным компьютерным оборудованием, подключены к сети Интернет,имеют собственные сайты. В 2011 году все школы региона поэтапновключились в реализацию проекта «Электронная школа». С 2010 годафункционирует региональный образовательный интернет-портал,позволяющий в режиме он-лайн получать информацию о состоянии дел вкаждом образовательном учреждении, вести электронный документооборотшкола – муниципалитет - регион. Открыта общественная интернет-приемнаяДепартамента образования Ивановской области. В образовательных учреждениях Ивановской области обеспеченаоткрытость системы образования за счет вовлечения педагогов,старшеклассников и родителей в управление школой. Во всех учрежденияхработают управляющие советы, развиваются формы публичной отчетности. В сфере образования Ивановской области работает 18 общественныхорганизаций, в том числе областной родительский совет, областнаяученическая коллегия, совет директоров общеобразовательных школИвановской области, Ассоциация классных руководителей Ивановскойобласти, совет молодых педагогов Ивановской области, региональноеотделение общероссийской общественной организации «Всероссийскоепедагогическое собрание» и другие. Об участии Ивановской области в федеральных проектах Ивановская область активно участвует в реализации федеральныхпроектов в сфере образования. В рамках приоритетного национального проекта «Образование» врегионе реализуется проект по дистанционному образованию детей сограниченными возможностями здоровья: открыт региональный Центр подистанционному образованию детей-инвалидов, созданы условия дляобучения 160 детей-инвалидов, обучено 115 педагогов и 80 родителей,сформирована региональная база электронных образовательных ресурсов. В рамках Федеральной целевой программы развития образования на2011 - 2015 годы, утвержденной постановлением Правительства РоссийскойФедерации от 07.02.2011 № 61, на территории Ивановской областисозданы региональные стажировочные площадки: по направлению «Модернизация муниципальных систем дошкольногообразования» - на стажировочной площадке в 2011 году организованообучение и повышение квалификации 200 педагогических и руководящихработников Ивановской, Владимирской, Ярославской и Костромскойобластей по проблеме создания и внедрения моделей вариативных формдошкольного образования; по направлению «Формирование культуры здорового и безопасногообраза жизни детей» - на стажировочной площадке в 2011 годуорганизовано повышение квалификации 180 педагогических и руководящихработников Ивановской области, обучение команды Камчатского края повнедрению программы автоматизированного мониторинга здоровьяшкольников. Работа региональных стажировочных площадок в 2011 - 2013 годахпозволит разработать и апробировать на практике новые моделивариативных форм дошкольного образования и модели формированиякультуры здорового и безопасного образа жизни. Это обеспечитувеличение доли детей, охваченных услугами дошкольного образования, идоли общеобразовательных учреждений, участвующих во взаимодействии сцентрами здоровья по формированию здорового образа жизни обучающихся. Значимыми проблемами в системе образования области являются: старение педагогических кадров и недостаточное количество в школахмолодых педагогов: в общеобразовательных школах области - 20%учителей пенсионного возраста, 8,4% учителей в возрасте до 30 лет; несоответствие инфраструктуры образовательных учрежденийсовременным требованиям к условиям организации образовательногопроцесса и реализации новых федеральных государственныхобразовательных стандартов; высокая степень износа зданий общеобразовательных учреждений; отсутствие эффективной системы качественной оценкипрофессиональной компетентности педагогических кадров и метапредметныхрезультатов обучения школьников. В целях повышения качества общего образования в регионе требуютдальнейшего решения следующие задачи: привлечение в школу молодых педагогических кадров; повышение уровня профессиональной компетентности педагогов ируководителей общеобразовательных учреждений в условиях введения новыхфедеральных государственных образовательных стандартов и расширениясамостоятельности школ; оснащение школ современным учебно-лабораторным и компьютернымоборудованием для обеспечения условий реализации федеральногогосударственного образовательного стандарта начального общегообразования и подготовки к введению федерального государственногообразовательного стандарта основного общего образования; развитие школьной инфраструктуры в соответствии с современнымитребованиями к условиям и организации обучения в общеобразовательныхучреждениях (капитальный ремонт помещений в зданиях школ, замена окон,модернизация школьных спортивных залов и стадионов, школьных столовыхи др.); обеспечение доступности качественного образования школьниковнезависимо от места жительства за счет развития форм дистанционногообразования и обеспечения транспортом сельских и отдаленныхмалокомплектных школ для доставки учащихся к месту учебы и обратно. Раздел II. Описание итогов модернизации системы общего образования Ивановской области в 2011 году Комплекс мер по модернизации системы общего образования Ивановскойобласти в 2011 году (далее – Комплекс мер) реализован в соответствиис Соглашением от 15.07.2011 № 18.G64.240049 между Министерствомобразования и науки Российской Федерации и Правительством Ивановскойобласти о предоставлении в 2011 году субсидии из федерального бюджетабюджету Ивановской области на модернизацию региональной системы общегообразования (далее – Соглашение) и нормативными правовыми актамиИвановской области. В 2011 году Ивановская область на мероприятия по модернизациирегиональной системы общего образования получила субсидию изфедерального бюджета в сумме 144,8 млн. рублей. Самым значимым результатом проекта модернизации образования врегионе стало повышение средней заработной платы учителей.Правительством Ивановской области в 2011 году были выделеныдополнительные средства из областного бюджета в размере 143,2 млн.рублей на повышение фонда оплаты труда учителей общеобразовательныхшкол на 30% путем повышения норматива финансированияобщеобразовательных школ. Рост заработной платы учителей осуществленза счет увеличения и окладов, и выплат стимулирующего характера. За 2011 год в регионе средняя величина норматива финансирования наодного обучающегося в городской местности увеличилась с 16,217 тыс.рублей до 19,956 тыс. рублей; величина норматива финансирования наодного обучающегося в сельской местности - с 27,269 тыс. рублей до31,962 тыс. рублей. По результатам всероссийского электронного мониторинга,среднемесячная заработная плата учителей общеобразовательных школИвановской области возросла с 11,553 тыс. руб. в I квартале 2011 годадо 15,673 тыс. рублей в IV квартале. В целях обеспечения равных возможностей получения качественногообразования для школьников, в том числе сельских и отдаленных школ,Департаментом образования Ивановской области централизованно за счетсредств федерального бюджета в 2011 году проведены следующиемероприятия: приобретено и установлено оборудование для оснащенияавтоматизированного рабочего места учителя во всех первых классах школ(444 класса) на общую сумму 70,56 млн. рублей; приобретено необходимое оборудование и программное обеспечение дляорганизации дистанционного образования учащихся на сумму 1,056 млн.рублей; приобретено лицензионное программное обеспечение Майкрософт длявсех школ Ивановской области на сумму 3,3 млн. рублей; расширен канал сети Интернет в 61 школе до 10 Мб/с, в 30 школах до512 Кб/с на общую сумму 1,561 млн. рублей. Кроме того, в рамках проекта модернизации образования из средствфедеральной субсидии 3,0 млн. рублей в регионе были направлены наорганизацию курсов повышения квалификации для учителей первых классовпо работе с новым интерактивным оборудованием и курсы переподготовкируководителей образовательных учреждений по программе «Менеджмент вобразовании». На реализацию мероприятий комплекса мер 65,3 млн. рублей (45%)были направлены в виде субсидии во все муниципальные образованияобласти. На эти средства с учетом софинансирования из муниципальныхбюджетов для школ региона приобретены 15 школьных автобусов, 963единицы учебно-лабораторного оборудования для учебных кабинетов, 11единиц учебно-производственного оборудования, 212 единиц спортивногооборудования, 79 единиц медицинского оборудования, 450 единицсовременного технологического оборудования для школьных столовых, 540новых компьютеров. Данные мероприятия позволили обеспечить выполнение требованийнадзорных органов к организации образовательного процесса в школах;создать условия для введения третьего часа физкультуры; увеличить на12,4% количество лицензированных медицинских кабинетов школ;обеспечить подвоз обучающихся по новым школьным маршрутам,удовлетворив потребность в школьном транспорте на 72,4% (в 2010 году –66,2%), увеличить число компьютеров, используемых в образовательномпроцессе, по сравнению с 2010 годом на 28,6%, а общее количество АРМови интерактивных досок в школах - в 2 раза. Исходя из достижений значений показателей результативностипредоставления субсидии, закрепленных Соглашением, с учетом данныхэлектронного мониторинга эффектов реализации постановленияПравительства Российской Федерации от 31.05.2011 № 436 «О порядкепредоставления в 2011 - 2013 годах субсидий из федерального бюджетабюджетам субъектов Российской Федерации на модернизацию региональныхсистем общего образования» можно говорить об эффективностииспользования в Ивановской области субсидии федерального бюджета. 1. Соотношение среднемесячной заработной платы учителей в субъектеРоссийской Федерации за IV квартал 2011 года и среднемесячной, поданным Федеральной службы государственной статистики, заработной платыработников в целом по экономике Ивановской области за I квартал 2011года составляет 117,4%,что превышает плановый показатель (112%). 2. Доля школьников, обучающихся по федеральным государственнымобразовательным стандартам, в регионе составила в соответствии сСоглашением 29,6% от общей численности школьников на первой ступениобучения и 12,7% от общей численности школьников Ивановской области(по Соглашению - 12,2%). В 2011/2012 учебном году статус региональной площадки по введениюФГОС НОО получили еще 22 вторых класса в 8 муниципальных образованияхрегиона: в данных классах в экспериментальном режиме дополнительно 535второклассников продолжили обучение по новому образовательномустандарту начального общего образования. 3. По итогам IV квартала 2011 года показатель доли учителей,получивших первую или высшую квалификационную категорию илиподтвердивших соответствие занимаемой должности, составил 18,3% отобщей численности учителей области, что превысило плановые показателипо Соглашению на 8,3% и является свидетельством повышения мотивациипедагогов к профессиональному росту. Всего за период с 1 января по 31 декабря 2011 года в областиаттестацию в «новой форме» прошли 993 педагога. 4. Показатель доли учителей и руководителей общеобразовательныхучреждений Ивановской области, прошедших повышение квалификации ипрофессиональную переподготовку для работы в соответствии сфедеральными государственными образовательными стандартами, рассчитанпо рекомендациям Минобрнауки России исходя из общей численностиучителей начальной школы и руководителей образовательных учреждений,имеющих первую ступень обучения. Данный показатель в соответствии сСоглашением составил 89,2%, что превысило плановый показатель на 9,2%.Увеличение показателя объясняется высокой мотивацией педагогов ковладению новыми подходами к образованию в связи с переходом на ФГОСНОО. 5. Доля общеобразовательных учреждений, осуществляющихдистанционное обучение обучающихся, в общей численностиобщеобразовательных учреждений составила 11,6%, что обеспечилоперевыполнение установленного Соглашением показателя - 3%. В 2011 годуобучение школьников с применением дистанционных форм организовано в32 школах региона. Это явилось результатом проведения в 2010 - 2011годах в Ивановской области эксперимента по развитию дистанционных формобразования учащихся сельских школ и успешной реализацией проекта подистанционному образованию детей-инвалидов. В 2011 году на базе областного государственного бюджетногоучреждения «Ивановский учебно-методический центр информатизации иоценки качества образования» создан Центр дистанционного образования,который обеспечивает организационное, методическое и техническоесопровождение дистанционного образования школьников. Создан портал подистанционному обучению школьников Ивановской области, включающий трираздела: учебные курсы по предметам; элективные курсы по профильномуобучению и дополнительным образовательным программам, по подготовке кЕГЭ; раздел по работе с одаренными детьми. В 2011 году на порталеразмещены учебные базовые курсы по физике, информатике, химии,русскому языку, а также элективные курсы. Проведены обучающие курсыдля педагогических работников общеобразовательных учрежденийИвановской области, работающих в режиме дистанционного обученияшкольников (более 60 человек из 25 муниципальных образований области). 6. Динамика снижения потребления по всем видамтопливно-энергетических ресурсов. В общеобразовательных учреждениях Ивановской области достигнутаположительная динамика снижения потребления энергоресурсов. Во всехшколах назначены ответственные за энергосбережение, проводитсяобучение и разъяснительная работа среди обучающихся по вопросамэнергосбережения и энергетической эффективности, в 80% школразработаны программы энергосбережения и энергоэффективности. По итогам года в Ивановской области 89,6% общеобразовательныхучреждений имеют приборы учета по всем видам потребления, 79учреждений (27%) прошли обязательное энергетическое обследование иимеют зарегистрированный энергетический паспорт, у 66 учреждений (24%)заключены энергосервисные контракты. Наиболее значимыми социальными эффектами реализации проектамодернизации региональной системы общего образования Ивановскойобласти в 2011 году являются: рост заработной платы учителей общеобразовательных школ, в томчисле специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений,доведение средней заработной платы учителей до средней заработнойплаты по экономике в регионе; увеличение на 25% по сравнению с прошлым годом количества молодыхпедагогов, приступивших к работе в школах области; создание необходимых материально-технических и кадровых условийдля введения во всех первых классах общеобразовательных школ областинового федерального государственного образовательного стандартаначального общего образования; расширение доступа обучающихся к современным информационнымобразовательным ресурсам независимо от места жительства; модернизация школьной инфраструктуры; повышение мотивации педагогов к профессиональному росту. Результаты реализации проекта модернизации региональной системыобщего образования в 2011 году, в первую очередь, связаны с развитиемкадровых и материально-технических условий для обеспечениякачественного образования. Вместе с тем, в ходе обсуждения народногобюджета на 2012 год удалось привлечь внимание к сфере образованияорганов власти всех уровней и привлечь в сферу дополнительныесредства. Так, в условиях реализации комплекса мер по модернизациисистемы общего образования выявился риск возникновения социальнойнапряженности в педагогических коллективах из-за различных темповроста заработной платы учителей и других категорий педагогическихработников, в том числе образовательных учреждений для детей сограниченными возможностями здоровья и детей-сирот. Для преодоленияданного риска постановлением Правительства Ивановской области от23.11.2011 № 419-п «О повышении заработной платы учителей областныхгосударственных общеобразовательных учреждений Ивановской области» в2011 году были увеличены до 30% объемы бюджетных ассигнований наоплату труда учителей специальных (коррекционных) учреждений иобщеобразовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся безпопечения родителей. Правительством Ивановской области принятырешения об увеличении с 01.01.2012 года не менее чем на 10% заработнойплаты педагогическим работникам муниципальных дошкольныхобразовательных учреждений Ивановской области и дошкольных групп вмуниципальных общеобразовательных учреждениях, а также о повышенииоплаты труда педагогическим работникам муниципальных и областныхгосударственных образовательных учреждений дополнительного образованиядетей. Кроме того, по результатам народного обсуждения проекта областногобюджета на 2012 год предусмотрены средства бюджета Ивановской областина субсидии бюджетам муниципальных районов и городских округов надополнительное финансирование мероприятий по организации питанияшкольников и на льготное ипотечное кредитование учителей в рамкахподпрограммы «Государственная поддержка граждан в сфере ипотечногожилищного кредитования» долгосрочной целевой программы Ивановскойобласти «Жилище» на 2011 - 2015 годы, утвержденной постановлениемПравительства Ивановской области от 30.03.2011 № 82-п. В целях информационного сопровождения реализации проектамодернизации общего образования на территории Ивановской областиДепартаментом образования организован цикл радиопередач, реализуетсятелепроект «Учитель на 5+», совместно с муниципальными органамиуправления образованием и средствами массовой информации в сентябреорганизованы пресс-конференции о ходе проекта модернизации образованияв Ивановской области; в ноябре - декабре 2011 года проведеныпрезентации оборудования, приобретенного для школ региона в рамкахпроекта модернизации. Издан буклет «Комплекс мер по модернизациисистемы общего образования Ивановской области», подготовлен видеоролик«Современное рабочее место учителя» (ссылка в сети Интернетhttp://www.youtube.com/user/ivanovoedu). Мероприятия в рамках проекта систематически отражаются на сайтеДепартамента образования Ивановской области в разделе «Модернизациясистемы общего образования» (ссылка http://iv-edu.ru/modern.html). Раздел III. Описание реализации Комплекса мер по модернизации общего образования Ивановской области в 2012 году Комплекс мер по модернизации системы общего образования Ивановскойобласти в 2012 году (далее – Комплекс мер) разработан в соответствиис результатами реализации Комплекса мер по модернизации системы общегообразования Ивановской области в 2011 году, на основании мониторингасостояния материально-технической базы и кадровых условий вобщеобразовательных учреждениях Ивановской области. Целью настоящего Комплекса мер является обеспечение на территорииИвановской области равных условий для получения обучающимисякачественного образования. Стратегическим ориентиром Комплекса мерявляется увеличение доли школ, в которых обучающимся предоставлены всеосновные виды современных условий обучения и снижение доли школьниковс низкими образовательными результатами. В 2012 году Комплекс мер направлен на решение следующих задач: сохранение заработной платы учителей общеобразовательныхучреждений на уровне средней по экономике региона; привлечение молодых учителей в общеобразовательные учреждения; обеспечение условий для реализации в школах региона федеральногогосударственного образовательного стандарта начального общегообразования и введения федерального государственного образовательногостандарта основного общего образования; обеспечение современных условий образовательного процесса во всехобщеобразовательных учреждениях; расширение доступа обучающихся к качественному образованию всельских малокомплектных и отдаленных школах; развитие учительского потенциала; повышение энергоэффективности при эксплуатации зданий и помещенийобщеобразовательных учреждений. Механизм реализации Комплекса мер предусматривает финансированиевключенных в него мероприятий путем направления средств изфедерального бюджета в форме субсидии бюджету Ивановской области всоответствии с Правилами предоставления в 2011 - 2013 годах субсидийиз федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации намодернизацию региональных систем общего образования, утвержденнымипостановлением Правительства Российской Федерации от 31.05.2011 № 436,а также средств софинансирования из бюджета Ивановской области наосуществление расходных обязательств, возникающих при реализацииКомплекса мер. Комплекс мер предполагает в том числе предоставление из бюджетаИвановской области субсидий местным бюджетам на выполнение включенныхв него мероприятий по модернизации общего образования и достижениепоказателей, установленных соглашениями между Департаментомобразования Ивановской области и администрациями муниципальныхобразований. Выполнение комплекса организационных и финансовых мероприятий,направленных на достижение обязательств, также планируетсяосуществлять в рамках ассигнований, предусмотренных в областномбюджете на реализацию долгосрочной целевой программы «Развитиеобразования Ивановской области на 2009 - 2015 годы», утвержденнойпостановлением Правительства Ивановской области от 19.09.2008 № 243-п,и субвенций местным бюджетам на обеспечение государственных гарантийправ граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного,начального общего, основного общего, среднего (полного) общегообразования, а также дополнительного образования в общеобразовательныхучреждениях. Комплекс мер не содержит мероприятий, осуществляемых за счетсредств федерального бюджета в рамках других механизмовгосударственной поддержки региональных систем общего образования, атакже мероприятий, в отношении которых достигнуты цели их реализации. Исходя из поставленных задач по реализации проекта в 2012 годуДепартамент образования Ивановской области планирует централизованнопровести за счет средств федерального бюджета следующие мероприятия: 1) приобретение комплектов автоматизированного рабочего местаучителя для всех будущих первых классов общеобразовательных учрежденийв целях создания условий реализации ФГОС начального общегообразования, что позволит увеличить долю школьников, обучающихся вобразовательных учреждениях, отвечающих требованиям федеральногогосударственного образовательного стандарта начального общегообразования, в общей численности учащихся начальной школы до 51%; 2) приобретение комплектов современного учебно-лабораторногооборудования для учебных кабинетов в целях создания условий длявведения ФГОС основного общего образования, что позволит обновитьматериально-техническую базу учебных кабинетов в 100% среднихобщеобразовательных школ региона; 3) приобретение транспортных средств в целях обеспеченияперевозки обучающихся к месту учебы и обратно, в том числе дляобластных специальных (коррекционных) образовательных учреждений, чтопозволит удовлетворить потребность школ в транспортных средствах на90%; 4) приобретение электронных образовательных ресурсов и поддержкаобразовательного портала в целях обеспечения дистанционного обученияшкольников, что позволит увеличить долю общеобразовательныхучреждений, использующих в учебном процессе дистанционные технологии,до 13%; 5) организация курсов повышения квалификации и переподготовкиуправленческих и педагогических кадров в целях повышенияуправленческой и педагогической культуры работников системыобразования в условиях реализации новых федеральных государственныхобразовательных стандартов, совершенствования процедур оценки качестваобразования и системы управления образованием, что позволитобеспечить повышение квалификации и переподготовку 53% учителей ируководителей общеобразовательных учреждений, в том числе 14% дляработы в соответствии с федеральными государственными образовательнымистандартами. Комплекс мер также включает мероприятия, направленные на созданиево всех типах и видах образовательных учреждений современных условийорганизации образовательного процесса. Субсидии бюджетам муниципальныхрайонов и городских округов предполагается направить: 1) на проведение мероприятий по капитальному ремонту помещений взданиях школ в целях их приведения в соответствие с современнымитребованиями к условиям организации образовательного процесса; 2) на приобретение современного учебно-лабораторного икомпьютерного оборудования в соответствии с необходимыми требованиямик комплектности и качеству учебного оборудования и в целях расширениядоступа педагогов и обучающихся к электронным образовательнымресурсам; 3) на приобретение нового технологического оборудования дляшкольных столовых в целях обеспечения санитарно-эпидемиологическихтребований, стандарта качества школьного питания и увеличенияколичества обучающихся, получающих двухразовое горячее питание вшколе; 4) приобретение спортивного оборудования и инвентаря в целяхмодернизации школьной спортивной инфраструктуры в условиях введения вобразовательный процесс обязательных 3 часов физкультуры и реализациипроектов физкультурно-спортивной направленности. Данные мероприятия позволят увеличить до 65% долюобучающихся общеобразовательных школ, которым предоставлены от 80 до100% всех основных видов современных условий обучения. В рамках проекта модернизации системы общего образования исовершенствования региональной системы оценки качества образования, вусловиях реализации Федерального закона от 08.05.2010 № 83-ФЗ «Овнесении изменений в отдельные законодательные акты РоссийскойФедерации в связи с совершенствованием правового положениягосударственных (муниципальных) учреждений» в 2012 году в Ивановскойобласти планируется определить региональные пилотные площадки попроблеме совершенствования формирования муниципальных заданийобщеобразовательным учреждениям. На региональных пилотных площадках будут апробированы новыеподходы к формированию муниципальных заданий, которые должныобеспечить: формирование муниципального задания бюджетным общеобразовательнымучреждениям на основе мониторинга условий, результатов и развитияучреждений; использование муниципального задания в качестве регулятораразвития сети общеобразовательных учреждений; контроль за качеством образования с учетом количественных икачественных критериев выполнения муниципального задания; финансирование услуги по дополнительному и дошкольному образованиюобщеобразовательным учреждениям; муниципальный норматив на содержание образовательного учреждения сучетом не фактического финансирования, а условий, результатов иразвития учреждений. Результатом Комплекса мер должно стать повышение качествапредоставления общего образования в общеобразовательных учрежденияхвсех типов и видов путем создания современных условий образовательногопроцесса и повышения эффективности учительского труда, а одним изсоциальных эффектов проекта - формирование в общественном сознанииположительного имиджа современной «новой школы» и современногоучителя. Оценка эффективности использования и соблюдения условийпредоставления субсидии будет осуществляться исходя из достижениязначений показателей результативности предоставления субсидии,закрепленных Соглашением между Правительством Ивановской области иМинистерством образования и науки Российской Федерации опредоставлении в 2012 году субсидии из федерального бюджета бюджетуИвановской области на модернизацию региональной системы общегообразования. Оценка достижения Ивановской областью показателей комплекса меросуществляется через систему электронного мониторинга и иныхмониторинговых исследований в соответствии с формой и порядком,утвержденными Министерством образования и науки Российской Федерации. Раздел IV. Информация о мерах, направленных на привлечение молодых учителей в общеобразовательные учреждения В системе общего образования Ивановской области количествопедагогов до 30 лет в 2011 году составило 500 человек (8,4%), чтопревысило показатель 2010 года (7,6%). В сентябре 2011 года приступили к работе в системе общегообразования 83 молодых специалиста, что на 25% больше, чем в 2010году. В 8 муниципальных образованиях Ивановской области (30%) внастоящее время реализуются программы поддержки молодых педагогов. В13 муниципальных образованиях (48%) поддержка молодых педагогическихкадров осуществляется в рамках муниципальных целевых программ развитияобразования. Формы поддержки, оказываемой молодым специалистам: повышающийкоэффициент к окладу, стимулирующие выплаты; предоставлениеблагоустроенного жилья, комнаты в общежитии, специализированныйжилищный фонд; единовременное пособие, бесплатный проезд к местуработы и обратно; ежемесячные муниципальные выплаты; единовременныевыплаты. Законом Ивановской области от 20.12.2011 № 134-ОЗ «Об областномбюджете на 2012 год и на плановый период 2013 и 2014 годов»предусмотрены средства в размере 10,0 млн. руб. на предоставлениесубсидий из областного бюджета для педагогических работниковобразовательных учреждений на льготное ипотечное кредитование в рамкахподпрограммы «Государственная поддержка граждан в сфере ипотечногожилищного кредитования» долгосрочной целевой программы Ивановскойобласти «Жилище» на 2011 - 2015 годы, утвержденной постановлениемПравительства Ивановской области от 06.10.2010 № 354-п. В 2011 году в программу регионального конкурса профессиональногомастерства «Педагог года» включена номинация «Молодой педагог». С целью объединения молодых специалистов, работающих в сфереобразования, повышения их профессионального уровня, развития формпрофессионального общения с сентября 2010 года работает совет молодыхпедагогов Ивановской области. В августе 2011 года советом молодых педагогов организованообщественное обсуждение законопроекта «Об образовании в РоссийскойФедерации» и проекта модернизации региональной системы общегообразования среди молодых педагогов Ивановской области. В 2011 году совет молодых педагогов Ивановской области впервыевошел в состав общественного экспертного сообщества по проведениюэкспертизы документов участников конкурса лучших учителей на получениеденежного поощрения. В целях привлечения молодых учителей на работу вобщеобразовательных школах в муниципальных образованиях Ивановскойобласти будут разработаны целевые муниципальные программы поддержкимолодых специалистов. На 2012 год для молодых педагогов запланировано проведение курсовповышения квалификации «Инновационные школы России» в форместажировки у ведущих руководителей инновационных образовательныхучреждений области и других регионов. Раздел V. Ориентиры развития системы общего образования Ивановской области на период до 2020 года Приоритетные направления развития системы образования Ивановскойобласти определены Законом Ивановской области от 11.03.2010 № 22-ОЗ«О стратегии социально-экономического развития Ивановской области до2020 года». Основная цель долгосрочного развития сферы образования - повышениекачества образовательных услуг и обеспечение возможности длянаселения Ивановской области получить качественное образование,обеспечивающее потребности экономики региона. Основные задачи развития системы общего образования: создание условий для повышения качества образовательных услуг; обеспечение доступности качественного образования; повышение эффективности управления в системе образования. Основные направления развития системы общего образования: 1. Создание условий для повышения качества образовательных услуг: создание современной школьной инфраструктуры; создание в образовательных учреждениях условий для введения новыхобразовательных стандартов; развитие технической основы и информационного обеспечениясовременных образовательных технологий; создание системы поддержки талантливых и одаренных детей; создание условий учащимся старшей школы для обучения поиндивидуальным образовательным программам, включая профильное обучениеи профессиональную подготовку; внедрение модели сетевого взаимодействия учреждений,предоставляющих образовательные услуги. 2. Обеспечение доступности качественного образования: создание условий для дистанционного обучения учащихся сельскихудаленных малокомплектных школ; внедрение дистанционного обучения детей-инвалидов, постоянно непосещающих образовательные учреждения по состоянию здоровья. 3. Повышение эффективности управления в системе образования: совершенствование региональной системы электронного мониторингауправлением образования; совершенствование системы оплаты труда педагогического иадминистративно-управленческого персонала образовательных учреждений; создание региональной системы независимых измерений качестваобразования и публичной доступности его результатов; внедрение нового порядка аттестации работников системы образованияна основе оценки качества предоставляемых образовательных услуг; создание на базе образовательных учреждений-победителейприоритетного национального проекта «Образование» стажерских,консультационных и ресурсных центров для повышения квалификацииработников образования в межкурсовой период; создание регионального хранилища цифровых образовательных ресурсовнового поколения. Основные ожидаемые результаты: повышение доли обучающихся в школах, отвечающих современнымтребованиям организации образовательного процесса, до 100%; увеличение доли педагогов, внедряющихинформационно-коммуникационные технологии в образовательный процесс,до 100%; увеличение удельного веса численности детей старшего дошкольноговозраста, обучающихся в системе предшкольного образования, до 100%; увеличение удельного веса численности учащихся 9 - 11 классов,обучающихся по программам предпрофильной подготовки и профильногообучения, до 80%. Мероприятия в рамках проекта модернизации региональной системыобразования позволят решить первоочередные задачи развития системы, атакже достигнуть в соответствии со Стратегиейсоциально-экономического развития Ивановской области до 2020 годазапланированных результатов по повышению доли обучающихся в школах,отвечающих современным требованиям организации образовательногопроцесса, и увеличению доли педагогов, внедряющихинформационно-коммуникационные технологии в образовательный процесс, ивнести вклад в совершенствование региональной системы электронногомониторинга управлением образования; создание региональной системынезависимых измерений качества образования; совершенствование системыоплаты труда педагогического и административно-управленческогоперсонала образовательных учреждений на основе оценки качествапредоставляемых образовательных услуг. Приложение 1 к комплексу мер по модернизации системы общего образования Ивановской области в 2012 году Перечень мероприятий комплекса мер по модернизации системы общего образования Ивановской области в 2012 году+------+----------------------------------------------------+--------------------------------------------------------------------+| № | Мероприятия | Объемы финансирования (млн. рублей) || п/п | | |+------+----------------------------------------------------+----------------------------+---------------------------------------+| | | всего | в том числе |+------+----------------------------------------------------+----------------------------+--------------------+------------------+| | | | федеральный бюджет | региональный || | | | (субсидия) | бюджет (местные || | | | | бюджеты) |+------+----------------------------------------------------+----------------------------+--------------------+------------------+| 1. | Приобретение оборудования, в том числе: | 268,665 | 268,665 | |+------+----------------------------------------------------+----------------------------+--------------------+------------------+| 1.1. | Учебно-лабораторное оборудование | 179,560 | 179,560 | |+------+----------------------------------------------------+----------------------------+--------------------+------------------+| 1.2. | Спортивное оборудование | 10,686 | 10,686 | |+------+----------------------------------------------------+----------------------------+--------------------+------------------+| 1.3. | Компьютерное оборудование | 63,025 | 63,025 | |+------+----------------------------------------------------+----------------------------+--------------------+------------------+| 1.4. | Оборудование для школьных столовых | 15,394 | 15,394 | |+------+----------------------------------------------------+----------------------------+--------------------+------------------+| 2. | Приобретение транспортных средств для перевозки | 47,100 | 47,100 | || | обучающихся | | | |+------+----------------------------------------------------+----------------------------+--------------------+------------------+| 3. | Пополнение фондов библиотек общеобразовательных | 20,000 | | 20,000 || | учреждений | | | |+------+----------------------------------------------------+----------------------------+--------------------+------------------+| 4. | Развитие школьной инфраструктуры (текущей ремонт с | 13,816 | | 13,816 || | целью обеспечения выполнения требований к | | | || | санитарно-бытовым условиям и охране здоровья | | | || | обучающихся, а также с целью подготовки помещений | | | || | для установки оборудования) | | | |+------+----------------------------------------------------+----------------------------+--------------------+------------------+| 5. | Повышение квалификации, профессиональная | 9,000 | 9,000 | || | переподготовка руководителей общеобразовательных | | | || | учреждений и учителей | | | |+------+----------------------------------------------------+----------------------------+--------------------+------------------++------+----------------------------------------------------+----------------------------+--------------------+------------------+| 6. | Модернизация общеобразовательных учреждений путем | 5,574 | 5,574 | || | организации в них дистанционного обучения для | | | || | обучающихся, в том числе: | | | |+------+----------------------------------------------------+----------------------------+--------------------+------------------+| 6.1. | Увеличение пропускной способности и оплата | | | || | интернет-трафика | | | |+------+----------------------------------------------------+----------------------------+--------------------+------------------+| 6.2. | Обновление программного обеспечения и приобретение | 5,574 | 5,574 | || | электронных образовательных ресурсов | | | |+------+----------------------------------------------------+----------------------------+--------------------+------------------+| 7. | Осуществление мер, направленных на | | | || | энергосбережение в системе общего образования | | | |+------+----------------------------------------------------+----------------------------+--------------------+------------------+| 8. | Проведение капитального ремонта зданий | 110,000 | 110,000 | || | общеобразовательных учреждений | | | |+------+----------------------------------------------------+----------------------------+--------------------+------------------+| | Итого | 474,155 | 440,339 | 33,816 |+------+----------------------------------------------------+----------------------------+--------------------+------------------+ Приложение 2 к комплексу мер по модернизации системы общего образования Ивановской области в 2012 году Значения показателей результативности предоставления федеральной субсидии бюджету Ивановской области на модернизацию в 2012 году региональной системы общего образования+--------+------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------+| № | Наименование показателя | Значение показателя результативности предоставления субсидии || п/п | результативности предоставления | || | субсидии | |+--------+------------------------------------+-------------------+-------------------+------------------+-------------------+| | | I квартал | II квартал | III квартал | IV квартал |+--------+------------------------------------+-------------------+-------------------+------------------+-------------------+| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |+--------+------------------------------------+-------------------+-------------------+------------------+-------------------+| 1. Среднемесячная заработная плата учителей в субъекте Российской Федерации |+--------+------------------------------------+-------------------+-------------------+------------------+-------------------+| 1.1 | Соотношение среднемесячной | 113,4** | 113,5 | 113,6 | 100,0*** || | заработной платы учителей | | | | || | в субъекте Российской Федерации за | | | | || | IV квартал текущего года и | | | | || | среднемесячной, по данным | | | | || | Федеральной службы государственной | | | | || | статистики, заработной платы | | | | || | работников в целом по экономике | | | | || | субъекта Российской Федерации в | | | | || | прошлом году | | | | |+--------+------------------------------------+-------------------+-------------------+------------------+-------------------+| **Значение показателя должно быть не менее значения показателя за IV квартал 2011 года, установленного в соглашении о || предоставлении в 2011 году субсидии из федерального бюджета бюджету субъекта Российской Федерации. Динамика изменения || значений показателя в 2012 году должна быть положительной. || ***Значение показателя должно быть не менее 100% показателя среднемесячной, по данным Федеральной службы государственной || статистики, заработной платы работников в целом по экономике субъекта за 2011 год. |+----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------++----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+| 2. Школьники, обучающиеся по федеральным государственным образовательным стандартам* |+--------+------------------------------------+-------------------+-------------------+------------------+-------------------+| 2.1. | Доля школьников, обучающихся по | 28,5 | 28,5 | 51,0 | 51,0 || | федеральным государственным | | | | || | образовательным стандартам | | | | || | начального общего образования, в | | | | || | общей численности обучающихся в | | | | || | начальной школе (проценты) | | | | |+--------+------------------------------------+-------------------+-------------------+------------------+-------------------+| 2.2. | Доля школьников, обучающихся по | 0 | 0 | 0 | 0 || | федеральным государственным | | | | || | образовательным стандартам | | | | || | основного общего образования, в | | | | || | общей численности обучающихся в | | | | || | основной школе (проценты) | | | | |+--------+------------------------------------+-------------------+-------------------+------------------+-------------------+| 2.3. | Доля школьников, обучающихся по | 0 | 0 | 0 | 0 || | федеральным государственным | | | | || | образовательным стандартам | | | | || | среднего (полного) общего | | | | || | образования, в общей численности | | | | || | обучающихся в средней школе | | | | || | (проценты) | | | | |+--------+------------------------------------+-------------------+-------------------+------------------+-------------------+| * Нарастающим итогом. |+----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+| 3. Учителя, получившие в установленном порядке первую и высшую квалификационную категорию, и подтверждение соответствия || занимаемой должности* |+--------+------------------------------------+-------------------+-------------------+------------------+-------------------+| 3.1. | Доля учителей, получивших в | 5% | 7% | 8% | 16% || | установленном порядке первую и | | | | || | высшую квалификационную категорию | | | | || | и подтверждение соответствия | | | | || | занимаемой должности, в общей | | | | || | численности учителей (проценты) | | | | |+--------+------------------------------------+-------------------+-------------------+------------------+-------------------+| *Нарастающим итогом. |+----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------++----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+| 4. Руководители и учителя общеобразовательных учреждений, прошедшие повышение квалификации для работы в соответствии с || федеральными государственными образовательными стандартами, в общей численности руководителей и учителей || общеобразовательных учреждений* |+--------+------------------------------------+-------------------+-------------------+------------------+-------------------+| 4.1. | Доля руководителей и учителей | 3% | 8% | 9% | 14% || | общеобразовательных учреждений, | | | | || | прошедших повышение квалификации и | | | | || | (или) профессиональную | | | | || | переподготовку для работы в | | | | || | соответствии с федеральными | | | | || | государственными образовательными | | | | || | стандартами, в общей численности | | | | || | руководителей и учителей | | | | || | общеобразовательных учреждений | | | | || | (проценты) | | | | |+--------+------------------------------------+-------------------+-------------------+------------------+-------------------+| *Нарастающим итогом. |+----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+| 5. Общеобразовательные учреждения, осуществляющие дистанционное обучение обучающихся* |+--------+------------------------------------+-------------------+-------------------+------------------+-------------------+| 5.1. | Доля общеобразовательных | 10% | 10% | 13% | 13% || | учреждений, осуществляющих | | | | || | дистанционное обучение | | | | || | обучающихся, в общей численности | | | | || | общеобразовательных учреждений | | | | || | (проценты) | | | | |+--------+------------------------------------+-------------------+-------------------+------------------+-------------------+| *Нарастающим итогом. |+----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+| 6. Снижение потребления по всем видам топливно-энергетических ресурсов |+--------+------------------------------------+-------------------+-------------------+------------------+-------------------+| 6.1. | Динамика снижения потребления по | положительная | положительная | положительная | положительная || | всем видам топливно-энергетических | | | | || | ресурсов | | | | |+--------+------------------------------------+-------------------+-------------------+------------------+-------------------+ Приложение 3 к комплексу мер по модернизации системы общего образования Ивановской области в 2012 году План-график реализации мероприятий по модернизации системы общего образования Ивановской области в 2012 году+--------+---------------------------------------+--------------------------------------------------+----------------------------+| № | Наименование мероприятия | Срок реализации мероприятия | Ответственные || п/п | | | за реализацию мероприятия |+--------+---------------------------------------+------------+-----------+------------+------------+----------------------------+| | | I квартал | II | III | IV квартал | || | | 2012 г. | квартал | квартал | 2012 г. | || | | | 2012 г. | 2012 г. | | |+--------+---------------------------------------+------------+-----------+------------+------------+----------------------------+| 1. | Разработка региональных нормативных | | | | | Департамент образования || | правовых документов по реализации | | | | | Ивановской области || | проекта: | | | | | |+--------+---------------------------------------+------------+-----------+------------+------------+----------------------------+| 1. | О реализации проекта модернизации | + | | | | || | системы общего образования Ивановской | | | | | || | области в 2012 году | | | | | |+--------+---------------------------------------+------------+-----------+------------+------------+----------------------------+| 1. | О Порядке предоставления и | + | | | | || | расходования субсидий бюджетам | | | | | || | муниципальных районов и городских | | | | | || | округов Ивановской области на | | | | | || | модернизацию системы общего | | | | | || | образования в 2012 году | | | | | |+--------+---------------------------------------+------------+-----------+------------+------------+----------------------------+| 1. | О распределении субсидий бюджетам | | + | | | || | муниципальных районов и городских | | | | | || | округов Ивановской области на | | | | | || | модернизацию системы общего | | | | | || | образования | | | | | |+--------+---------------------------------------+------------+-----------+------------+------------+----------------------------+| 2. | Внесение изменений в | + | | | | Департамент || | законодательство Ивановской области в | | | | | образования Ивановской || | части софинансирования субсидий из | | | | | области, || | федерального бюджета бюджету | | | | | Департамент финансов || | Ивановской области на модернизацию | | | | | Ивановской области || | региональных систем общего | | | | | || | образования | | | | | |+--------+---------------------------------------+------------+-----------+------------+------------+----------------------------++--------+---------------------------------------+------------+-----------+------------+------------+----------------------------+| 3. | Согласование комплекса мер по | до 15 | | | | Департамент образования || | модернизации общего образования | января | | | | Ивановской области || | Ивановской области на 2012 год с | | | | | || | Министерством образования и науки | | | | | || | Российской Федерации | | | | | |+--------+---------------------------------------+------------+-----------+------------+------------+----------------------------+| 4. | Согласование комплексов мер | до 1 | | | | Департамент || | муниципальных образований по | февраля | | | | образования Ивановской || | модернизации общего образования на | | | | | области, || | 2012 год | | | | | муниципальные органы || | | | | | | управления образованием |+--------+---------------------------------------+------------+-----------+------------+------------+----------------------------+| 5. | Обеспечено заключение соглашения | до | | | | Департамент || | Ивановской области с Министерством | 15 февраля | | | | образования Ивановской || | образования и науки Российской | | | | | области || | Федерации | | | | | |+--------+---------------------------------------+------------+-----------+------------+------------+----------------------------+| 6. | Заключение соглашений | до 1 марта | | | | Департамент || | администраций муниципальных районов и | | | | | образования Ивановской || | городских округов с Департаментом | | | | | области, || | образования Ивановской области | | | | | муниципальные органы || | Ивановской области | | | | | управления образованием |+--------+---------------------------------------+------------+-----------+------------+------------+----------------------------+| 7. | Разработка детальных планов по | до 15 | | | | Департамент || | реализации мероприятий в рамках | марта | | | | образования Ивановской || | проекта модернизации | | | | | области, || | | | | | | муниципальные органы || | | | | | | управления образованием |+--------+---------------------------------------+------------+-----------+------------+------------+----------------------------+| 8. | Рассмотрение на заседании | | апрель | | | Департамент || | Правительства Ивановской области | | | | | образования Ивановской || | вопроса «О задачах по реализации | | | | | области || | проекта по модернизации региональной | | | | | || | системы общего образования на 2012 | | | | | || | год» | | | | | |+--------+---------------------------------------+------------+-----------+------------+------------+----------------------------+| 9. | Разработка муниципальных программ | январь - | | | | муниципальные органы || | (планов) по привлечению и закреплению | февраль | | | | управления образованием || | молодых учителей в образовательных | | | | | || | учреждениях | | | | | |+--------+---------------------------------------+------------+-----------+------------+------------+----------------------------+| 10. | Организация с участием совета молодых | + | + | | | Департамент || | педагогов Ивановской области | | | | | образования Ивановской || | мероприятий для старшеклассников | | | | | области, || | общеобразовательных школ и студентов | | | | | АУ «Институт развития || | педагогических вузов с целью | | | | | образования || | профориентационной работы | | | | | Ивановской области» |+--------+---------------------------------------+------------+-----------+------------+------------+----------------------------+| 11. | Организация мониторинга | + | + | + | + | Департамент || | энергетической эффективности | | | | | образования Ивановской || | деятельности общеобразовательных | | | | | области, || | учреждений | | | | | муниципальные органы || | | | | | | управления образованием |+--------+---------------------------------------+------------+-----------+------------+------------+----------------------------+| 12. | Подготовка и представление в | | + | + | + | Департамент || | Министерство образования и науки | | | | | образования Ивановской || | Российской Федерации отчета по | | | | | области || | реализации проекта за 2012 год | | | | | |+--------+---------------------------------------+------------+-----------+------------+------------+----------------------------+| 13. | Мониторинг заработной платы учителей | + | + | + | + | Департамент || | общеобразовательных учреждений | | | | | образования || | | | | | | Ивановской области, || | | | | | | Департамент финансов || | | | | | | Ивановской области |+--------+---------------------------------------+------------+-----------+------------+------------+----------------------------+| 14. | Централизованное приобретение прав на | | + | | | Департамент || | лицензионное программное обеспечение | | | | | образования || | | | | | | Ивановской области |+--------+---------------------------------------+------------+-----------+------------+------------+----------------------------+| 15. | Централизованное приобретение | | | + | | Департамент || | комплектов автоматизированного | | | | | образования || | рабочего места учителя для начальной | | | | | Ивановской области || | школы в условиях реализации ФГОС НОО | | | | | |+--------+---------------------------------------+------------+-----------+------------+------------+----------------------------+| 16. | Централизованное приобретение | | | + | | Департамент образования || | комплектов учебно-лабораторного | | | | | Ивановской области || | оборудования для подготовки к | | | | | || | введению федерального | | | | | || | государственного образовательного | | | | | || | стандарта основного общего | | | | | || | образования | | | | | |+--------+---------------------------------------+------------+-----------+------------+------------+----------------------------+| 17. | Централизованное приобретение | | | + | | Департамент образования || | школьных автобусов для организации | | | | | Ивановской области, || | перевозки учащихся, в том числе | | | | | муниципальные органы || | специальных (коррекционных) | | | | | управления образованием || | учреждений | | | | | |+--------+---------------------------------------+------------+-----------+------------+------------+----------------------------+| 18. | Разработка учебно-методических | + | + | + | + | областное государственное || | комплексов и приобретение технических | | | | | бюджетное учреждение || | средств для обеспечения деятельности | | | | | «Ивановский || | Центра дистанционного образования | | | | | учебно-методический центр || | | | | | | информатизации и оценки || | | | | | | качества образования», || | | | | | | муниципальные органы || | | | | | | управления образованием |+--------+---------------------------------------+------------+-----------+------------+------------+----------------------------+| 19. | Проведение в зданиях | | + | + | | муниципальные органы || | общеобразовательных школ работ по | | | | | управления образованием || | капитальному и текущему ремонту | | | | | |+--------+---------------------------------------+------------+-----------+------------+------------+----------------------------+| 20. | Совершенствование школьной | | | + | + | муниципальные органы || | инфраструктуры: | | | | | управления образованием, || | приобретение учебно-лабораторного | | | | | Департамент образования || | оборудования для учебных кабинетов; | | | | | Ивановской области || | замена устаревшей и приобретение | | | | | || | современной компьютерной техники; | | | | | || | модернизация школьных стадионов и | | | | | || | спортивных залов; | | | | | || | замена технологического | | | | | || | оборудования школьных столовых; | | | | | || | приобретение оборудования для | | | | | || | реализации проектов «Электронная | | | | | || | школа», «Электронная библиотека» | | | | | |+--------+---------------------------------------+------------+-----------+------------+------------+----------------------------+| 21. | Повышение квалификации и | | + | + | + | АУ «Институт развития || | переподготовка управленческих и | | | | | образования Ивановской || | педагогических кадров: | | | | | области», || | организация курсов повышения | | | | | областное государственное || | квалификации учителей будущих первых | | | | | бюджетное учреждение || | классов по работе с новым | | | | | «Ивановский || | интерактивным оборудованием в | | | | | учебно-методический центр || | условиях введения ФГОС НОО; | | | | | информатизации и оценки || | организация курсов повышения | | | | | качества образования» || | квалификации для педагогических и | | | | | || | руководящих работников специальных | | | | | || | (коррекционных) общеобразовательных | | | | | || | учреждений по нормативно-правовому и | | | | | || | научно-методическому сопровождению | | | | | || | внедрения специальных федеральных | | | | | || | государственных образовательных | | | | | || | стандартов для детей с ограниченными | | | | | || | возможностями здоровья; | | | | | || | | | | | | || | | | | | | || | | | | | | || | | | | | | || | организация курсов переподготовки | | | | | || | «Менеджмент в образовании» | | | | | || | (подпрограмма «Управление персоналом | | | | | || | в условиях перехода на федеральный | | | | | || | государственный образовательный | | | | | || | стандарт основного общего | | | | | || | образования») для кадрового резерва - | | | | | || | педагогов общеобразовательных школ; | | | | | || | организация курсов повышения | | | | | || | квалификации для библиотекарей | | | | | || | базовых школ по организации | | | | | || | деятельности школьной электронной | | | | | || | библиотеки; | | | | | || | организация курсов повышения | | | | | || | квалификации педагогических и | | | | | || | руководящих работников по внедрению | | | | | || | программного комплекса «Хронограф» | | | | | || | для реализации проекта «Электронная | | | | | || | школа»; | | | | | || | организация курсов повышения | | | | | || | квалификации для молодых педагогов | | | | | || | «Инновационные школы России»; | | | | | || | организация курсов | | | | | || | переподготовки для педагогов | | | | | || | общеобразовательных школ «Логопедия | | | | | || | (дефектология)»; | | | | | || | организация обучающих модулей | | | | | || | для руководителей муниципальных | | | | | || | органов управления образованием и | | | | | || | общеобразовательных школ по проблемам | | | | | || | новой оценки качества образования | | | | | |+--------+---------------------------------------+------------+-----------+------------+------------+----------------------------+ Приложение 4 к комплексу мер по модернизации системы общего образования Ивановской области в 2012 году План-график повышения фонда оплаты труда учителей общеобразовательных учреждений Ивановской области в 2012 году |—————————————————————————————|———————————|———————————|————————————|———————————|| Наименование показателя | I квартал |II квартал |III квартал |IV квартал || | 2012 г. | 2012 г. | 2012 г. | 2012 г. ||—————————————————————————————|———————————|———————————|————————————|———————————||Размер фонда оплаты труда|238492159 |252946229 |267400209 |273594990 ||учителей общеобразовательных| | | | ||учреждений субъекта| | | | ||Российской Федерации, рублей | | | | ||—————————————————————————————|———————————|———————————|————————————|———————————||Процент увеличения фонда| |6,06 |5,71 |2,32 ||оплаты труда учителей| | | | ||общеобразовательных | | | | ||учреждений субъекта| | | | ||Российской Федерации по| | | | ||отношению к его значению в| | | | ||предыдущем квартале, % | | | | ||—————————————————————————————|———————————|———————————|————————————|———————————|