Распоряжение Правительства Ивановской области от 15.08.2019 № 127-рп
О Концепции формирования современных управленческих и организационно-экономических механизмов в системе дополнительного образования детей в Ивановской области на 2020 - 2022 годы
| ПРАВИТЕЛЬСТВО ИВАНОВСКОЙ ОБЛАСТИ РАСПОРЯЖЕНИЕ от 15.08.2019 № 127-рп г. Иваново |
| О Концепции формирования современных управленческих и организационно-экономических механизмов в системе дополнительного образования детей в Ивановской области на 2020 - 2022 годы |
| В целях внедрения в Ивановской области целевой модели развития региональной системы дополнительного образования детей и создания регионального модельного центра дополнительного образования детей, в рамках реализации федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование»: 1. Утвердить комплекс мер («дорожную карту») по внедрению целевой модели развития региональной системы дополнительного образования детей в Ивановской области на 2020 - 2022 годы (приложение 1). 2. Утвердить описание целевой модели развития региональной системы дополнительного образования детей в Ивановской области на 2020 - 2022 годы (приложение 2). 3. Утвердить положение о деятельности регионального модельного центра дополнительного образования детей Ивановской области (приложение 3). 4. Определить Департамент образования Ивановской области региональным координатором, ответственным за внедрение в Ивановской области целевой модели развития системы дополнительного образования детей. 5. Определить региональным модельным центром дополнительного образования детей в Ивановской области областное государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития образования Ивановской области». |
| Губернатор Ивановской области | С.С. Воскресенский |
Приложение 1 к распоряжению
Правительства Ивановскойобласти
от 15.08.2019 № 127-рп
К О М П Л Е К С М Е Р
(«дорожная карта») по внедрению целевой модели развития региональной системыдополнительного образования детей в Ивановской области на 2020 - 2022 годы
| № | Наименование мероприятия | Ответственный | Результат | Срок |
| 1 | Утверждение типового дизайн-проекта и зонирования регионального модельного центра дополнительного образования детей (далее – РМЦ) | Департамент образования Ивановской области | приказ Департамента образования Ивановской области, письмо ведомственного проектного офиса национального проекта «Образование» | 30.10. Х*- 1 год |
| 2 | Утверждение должностного лица в составе регионального ведомственного проектного офиса, ответственного за внедрение целевой модели развития региональной системы дополнительного образования детей | Департамент образования Ивановской области | приказ Департамента образования Ивановской области | 01.11. Х*- 1 год |
| 3 | Заключение дополнительного соглашения по реализации регионального проекта «Успех каждого ребёнка» на территории субъекта Российской Федерации в подсистеме управления национальными проектами государственной интегрированной информационной системы управления общественными финансами «Электронный бюджет» | Правительство Ивановской области | дополнитель-ное соглашение | 05.02. X*, далее ежегодно (при необходи-мости) |
| 4 | Заключение финансового соглашения в подсистеме управления национальными проектами государственной интегрированной информационной системы управления общественными финансами «Электронный бюджет» | Правительство Ивановской области | финансовое соглашение | 15.02. X*, далее ежегодно (при необходи-мости) |
| 5 | Утверждение положения о внедрении модели персонифицированного финансирования в Ивановской области | Департамент образования Ивановской области | распоряжение Правительства Ивановской области | 01.03. X* |
| 6 | Представление информации об объемах средств операционных расходов на функционирование РМЦ | Департамент образования Ивановской области | письмо Департамента образования Ивановской области | 01.03. X* |
| 7 | Утверждение медиаплана информационного сопровождения внедрения целевой модели развития региональной системы дополнительного образования детей | Департамент образования Ивановской области | приказ Департамента образования Ивановской области | 01.03. X* |
| 8 | Определение и нормативное закрепление статуса муниципальных опорных центров (далее - МОЦ) в каждом муниципальном образовании Ивановской области | Департамент образования Ивановской области, администрациимуниципаль-ных образований Ивановской области | распорядитель- ный акт исполнительнораспорядитель-ного органа местного самоуправле-ния | 01.03. X* |
| 9 | Повышение квалификации (профмастерства) сотрудников и педагогов РМЦ и МОЦ, сотрудников и педагогических работников ведущих организаций дополнительного образования детей | ОГАУ ДПО «Институт развития образования Ивановской области» | свидетельство о повышении квалификации | Согласно отдельному графику ведомственного проектного офиса нацпроекта «Образова-ние», далее ежегодно |
| 10 | Формирование примерной сметы расходования средств на реализацию мероприятий по внедрению целевой модели развития региональной системы дополнительного образования детей | Департамент образования Ивановской области, ведомственный проектный офис нацпроекта «Образование» | приказ Департамента образования Ивановской области | 01.04. X* |
| 11 | Проведение организационных мероприятий, в том числе информационноразъяснительная кампания в целях внедрения системы персонифицирован-ного финансирования дополнительного образования детей | Департамент образования Ивановской области | приказ Департамента образования Ивановской области | 01.04. X*, далее ежегодно |
| 12 | Завершение комплектования штатных расписаний РМЦ и МОЦ | Департамент образования Ивановской области, ведомственный проектный офис нацпроекта «Образование» | приказы организаций об утверждении штатных расписаний | 01.04. X*, далее системати- ческое обновление |
| 13 | Проведение мониторинга реализации комплекса мер («дорожной карты») по внедрению целевой модели развития региональных систем дополнительного образования детей | Департамент образования Ивановской области, ведомственный проектный офис нацпроекта «Образование» | письмо Департамента образования Ивановской области с приложением информации согласно форме, утвержденной ведомственным проектным офисом нацпроекта «Образование» | 30.11. X*, далее ежегодно |
| 14 | Внедрение регионального общедоступного навигатора дополнительного образования детей | Департамент образования Ивановской области | акт о вводе в эксплуатацию регионального общедоступно-го навигатора дополнительно-го образования детей | 01.09. Х* |
| 15 | Внедрение модели реализации дополнительных общеобразователь-ных программ в сетевой форме | Департамент образования Ивановской области | приказ Департамента образования Ивановской области | 01.09. X* |
| 16 | Внедрение модели выравнивания доступности дополнительных общеобразователь-ных программ для детей с различными образовательными возможностями и потребностями, в том числе для одаренных детей из сельской местности, детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации | Департамент образования Ивановской области | приказ Департамента образования Ивановской области | 01.09. X* |
| 17 | Презентация деятельности РМЦ и МОЦ по внедрению целевой модели развития региональной системы дополнительного образования детей | Департамент образования Ивановской области | отчёт о деятельности РМЦ и МОЦ по внедрению целевой модели развития региональной системы дополнительно-го образования детей | 15.12. X*, далее ежегодно |
X* - годполучения субсидии
Приложение 2 к распоряжению
Правительства Ивановскойобласти
от 15.08.2019 № 127-рп
О П И С А Н И Е
целевой модели развития региональной системы дополнительногообразования детей в Ивановской области на 2020 - 2022 годы
Раздел 1. Обоснованиепотребности в создании региональногомодельного центра дополнительного образования детей
Важнейшейсоставляющей образовательного пространства Ивановской области являетсядополнительное образование детей, которое сочетает в себе воспитание, обучение,социализацию молодого человека, поддерживает и развивает талантливых иодаренных детей, формирует здоровый образ жизни, осуществляет профилактикубезнадзорности, правонарушений и других асоциальных явлений в детско-юношескойсреде.
Системадополнительного образования детей в Ивановской области включает в себя: 101учреждение дополнительного образования детей, в том числе: 59 - в сфереобразования, 28 - в сфере культуры, 14 - в сфере спорта (в 2018 году 9учреждений реорганизованы в учреждения спортивной подготовки).
Учреждениядополнительного образования детей работают во всех муниципальных образованияхИвановской области - это: 34 центра внешкольной работы и детского творчества,10 спортивных школ, 5 домов детского творчества, Дворец детского и юношескоготворчества, 8 школ эстетического развития (художественные, музыкальные школы).Статус автономных имеют 7 учреждений. В 2018 - 2019 учебном году в 3535объединениях учреждений дополнительного образования детей системы образованияИвановской области занимался 70341 человек (75,8% от общего числа обучающихсяобщеобразовательных учреждений). Широкий спектр программ дополнительногообразования позволяет удовлетворить запросы разных категорий детей, включаядетей с ограниченными возможностями здоровья. Услугами дополнительногообразования в Ивановской области (с учетом сфер культуры и спорта) охвачен 91%детей в возрасте с 5 до 18 лет.
Вкаждом муниципальном образовании Ивановской области разработаны планымероприятий («дорожные карты») «Изменения в дополнительном образовании детей,направленные на повышение эффективности и качества услуг дополнительного образованиядетей в сфере культуры и искусства, соотнесенные с этапами перехода кэффективному контракту», включающие раздел «Создание условий для развитиямолодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению».
ВИвановской области успешно работают 5 областных очно-заочных и дистанционныхшкол: «Юный эколог», «Юный краевед-исследователь», «Юный техник Ивановскогокрая», школа юных программистов «Творите и общайтесь», МедиаШкола, в которыхзанимаются более 1300 учащихся.
Ежегоднона территории Ивановской области организуется более 100 областных мероприятийфизкультурно-спортивной, социально-педагогической, художественно-эстетической,эколого-биологической, туристско-краеведческой и научно-техническойнаправленности, ориентированных на выявление и развитие одаренностиобучающихся.
ЕжеквартальноПравительством Ивановской области осуществляется оценка реализации региональныхи муниципальных программ (подпрограмм, «дорожных карт», планов мероприятий) поразвитию дополнительного образования детей, достижения целевых показателейохвата детей дополнительными общеобразовательными программами.
Вместес тем действующая в Ивановской области система предоставления услугдополнительного образования не может обеспечить персонифицированный выбордетьми или их законными представителями дополнительных общеобразовательныхпрограмм, а также организаций независимо от ведомственной принадлежности и формсобственности и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательнуюдеятельность (далее - поставщики образовательных услуг), в соответствии синдивидуальными потребностями ребенка в интеллектуальном, нравственном ифизическом совершенствовании и последующего финансирования реализации выбранныхдополнительных общеобразовательных программ.
Так,услуги по дополнительному образованию детей в государственных и муниципальныхучреждениях предоставляются преимущественно на бесплатной основе, на платнойоснове - 7% услуг. В объединениях художественного творчества - 39,5%обучающихся, в объединениях спортивного направления - 21,1%, вэколого-биологических и туристско-краеведческих объединениях - 9,0%, вобъединениях технического и спортивно-технического творчества - 15,3%.
Такимобразом, в целях создания и формирования системы получения услугдополнительного образования на основе персонифицированного выбора детьми или ихзаконными представителями дополнительных общеобразовательных программпланируется создание в Ивановской области регионального модельного центрадополнительного образования детей в рамках федерального проекта «Успех каждогоребенка» национального проекта «Образование».
Внедрениецелевой модели развития региональной системы дополнительного образования детейв Ивановской области позволит создать современные организационно-правовые,финансово-экономические механизмы управления и развития региональной системыдополнительного образования детей, сформировать условия непрерывного развитияпрофессионального мастерства, обмена опытом и лучшими региональными практикамиреализации программ дополнительного образования, обеспечить функционированиеобщедоступного информационного портала с региональными и муниципальнымисегментами по дополнительным общеобразовательным программам, сформироватьмеханизмы и условия доступа к современным и вариативным дополнительнымобщеобразовательным программам, в том числе детям из сельской местности.
Расширениеспектра дополнительных образовательных услуг будет реально способствоватьосуществлению принципов свободы выбора, учета интересов и потребностей детей,которые своими достижениями создают бренд Ивановской системы дополнительногообразования детей.
Концепцияреализуется через внедрение персонифицированного финансирования дополнительногообразования детей и персонифицированного учета услуг дополнительногообразования детей посредством предоставления детям сертификатов дополнительногообразования.
Сертификатдополнительного образования - реестровая запись о включении ребенка (обладателясертификата дополнительного образования) в систему персонифицированногодополнительного образования детей, удостоверяющая возможность получать услугидополнительного образования за счет средств местного бюджета, а также вотдельных случаях за счет средств регионального бюджета. Сертификатдополнительного образования в зависимости от способа его использования может иметьодин из следующих статусов:
сертификатперсонифицированного финансирования – статус сертификата дополнительногообразования, предусматривающий возможность использования средств, закрепляемыхза сертификатом дополнительного образования, для оплаты услуг, оказываемыхпоставщиками образовательных услуг в рамках внебюджетной деятельности;
сертификатучета - статус сертификата дополнительного образования, предусматривающийвозможность его использования для обучения по образовательным программам,реализуемым государственными и муниципальными организациями, осуществляющимиобразовательную деятельность, финансовое обеспечение которых осуществляется засчет регионального бюджета в случае предоставления образовательных услуг засчет бюджетных ассигнований на оказание государственных услуг государственнымиучреждениями и местного бюджета в случае предоставления образовательных услугза счет бюджетных ассигнований на оказание муниципальных услуг муниципальнымиучреждениями.
Созданиерегионального модельного центра (далее - РМЦ) на базе ОГАУ ДПО «Институтразвития образования Ивановской области» даст возможность координироватьдеятельность образовательных организаций Ивановской области, реализующихдополнительные общеобразовательные программы различных направленностей, оказыватьметодическую помощь учреждениям в разработке инновационных вышеуказанныхпрограмм, обеспечивать заинтересованных лиц и организаций соответствующимистатистическими и информационными материалами, использовать возможностиинформационных технологий для информирования населения о потенциале идеятельности системы дополнительного образования Ивановской области.
ОГАУДПО «Институт развития образования Ивановской области» осуществляетметодическое и психолого-педагогическое сопровождение деятельности учрежденийдополнительного образования Ивановской области. В курсы повышения квалификациипедагогов различных категорий включен модуль «Психолого-педагогическоесопровождение и поддержка одаренных детей». По данному модулю в 2018 - 2019учебном году прошли обучение 520 педагогов дополнительного образования детей.
Врамках курсов повышения квалификации педагогов дополнительного образованияреализуются дополнительные профессиональные программы для руководителей детскихтворческих объединений различной направленности, организуются мастер-классы,участие в которых ежегодно принимают участие более 100 педагогов. В курсовуюподготовку педагогов различных категорий в ОГАУ ДПО «Институт развитияобразования Ивановской области» включены модули «Эффективные формы работы содаренными детьми», «Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей»,«Роль дополнительного образования в развитии детской одаренности» и др.Ежеквартально пополняется на интернет-странице на сайте ОГАУ ДПО «Институтразвития образования Ивановской области» «методическая копилка» по вопросамдополнительного образования детей.
В2016 - 2019 гг. организуются курсы переподготовки по дополнительнойпрофессиональной программе «Педагогика дополнительного образования» для лиц безпедагогического образования.
Вцелях профессионального развития специалистов системы дополнительногообразования и поддержки педагогических работников, работающих с одареннымидетьми, в Ивановской области ежегодно проводятся на базе ОГАУ ДПО «Институтразвития образования Ивановской области» областные конкурсы профессиональногомастерства: конкурс методических материалов педагогов по формированиютехнической одаренности у детей «У истоков детского творчества», конкурсметодических разработок педагогов по организации профессиональной ориентацииобучающихся «Траектория профессионального успеха», фестиваль воспитательныхсистем образовательных организаций «Воспитать гражданина», конкурс педагоговдополнительного образования «Сердце отдаю детям». Подробная информация оконкурсах размещается на сайте ОГАУ ДПО «Институт развития образованияИвановской области» и в блоге кафедры педагогики и психологии.
В2019 году состоялся VI Областной конкурс дополнительных общеобразовательныхпрограмм для одаренных детей и талантливой молодежи, организованныйДепартаментом образования Ивановской области. За 6 лет был обобщен опыт 198педагогов.
ОГАУДПО «Институт развития образования Ивановской области» по материалам областныхконкурсов дополнительных общеобразовательных программ для одаренных детей и талантливоймолодежи и по итогам Фестиваля воспитательных систем подготовлены электронныесборники «Искусство открывать таланты» (2017 г.) и «Воспитать гражданина» (2018г.), адресатами которых являются педагоги дополнительного образования, классныеруководители, педагоги-предметники Ивановской области.
ОГАУДПО «Институт развития образования Ивановской области» курирует деятельностьрегиональной инновационной площадки «Современные технологии дополнительногообразования как эффективный ресурс успешной адаптации подростков». С 2016 годав Ивановской области работают пилотные площадки Ивановского региональногоотделения Общероссийской общественно-государственной организации «Российскоедвижение школьников» (РДШ), ЮНАРМИИ, в том числе и на базе учреждений дополнительногообразования детей.
Внедрениецелевой модели развития региональной системы дополнительного образования детейв Ивановской области позволит создать современные организационно-правовые,финансово-экономические механизмы управления и развития региональной системыдополнительного образования детей, сформировать условия непрерывного развитияпрофессионального мастерства, обмена опытом и лучшими региональными практикамиреализации программ дополнительного образования, обеспечить функционированиеобщедоступного информационного портала с региональными и муниципальнымисегментами по дополнительным общеобразовательным программам, сформироватьмеханизмы и условия доступа к современным и вариативным дополнительнымобщеобразовательным программам, в том числе детям из сельской местности.
Расширениеспектра дополнительных образовательных услуг будет реально способствоватьосуществлению принципов свободы выбора, учета интересов и потребностей детей,которые своими достижениями создают бренд Ивановской системы дополнительногообразования детей.
Созданиерегионального модельного центра на базе ОГАУ ДПО «Институт развития образованияИвановской области» даст возможность координировать деятельностьобразовательных организаций Ивановской области, реализующих дополнительныеобщеобразовательные программы различных направленностей, оказывать методическуюпомощь учреждениям в разработке инновационных вышеуказанных программ,обеспечивать заинтересованных лиц и организаций соответствующимистатистическими и информационными материалами, использовать возможностиинформационных технологий для информирования населения о потенциале идеятельности системы дополнительного образования Ивановской области.
Раздел 2. Опыт Ивановской области в реализации федеральных имеждународных проектов (мероприятий) в области образования
Ивановской область имеетбольшой и позитивный опыт в реализации федеральных и международных проектов(мероприятий) в области образования:
Федеральная целеваяпрограмма развития образования на 2011 - 2015 годы по направлению «Распространение на всейтерритории Российской Федерации современных моделей успешной социализациидетей», лот № 1.5 «Распространение моделей развития системыпсихолого-педагогического и медико-социального сопровождения обучающихся»(2013-2015 гг.), в результате которого разработана региональная модельпсихолого-педагогического и медико-социального сопровождения социализацииобучающихся с ОВЗ;
Государственная программаРоссийской Федерации «Доступная среда» на 2011 - 2015 годы, в ходе реализациикоторой организованы обучающие мероприятия для специалистовпсихолого-медико-педагогическая комиссии, образовательные учреждения повопросам реализации индивидуальной программы реабилитации и абилитацииребенка-инвалида в части получения детьми-инвалидами образования в обычныхобразовательных учреждениях;
Федеральный проект погосударственно-общественному управлению образованием по направлению «Достижениево всех субъектах Российской Федерации стратегических ориентиров национальнойобразовательной инициативы «Наша новая школа» по созданию условий дляраспространения моделей государственно-общественного управления образованием иповышению квалификации педагогических и управленческих работников системыобразования по государственно-общественному управлению образованием;
Федеральный проект«Разработка и апробация программы повышения квалификации для управленческих ипедагогических работников образовательных организаций дошкольного образования,реализующих адаптированные образовательные программы дошкольного образования» врамках реализации Федеральной целевой программы развития образования на 2016 -2020 годы (мероприятие 2.5 «Повышение профессионального уровня педагогических ируководящих кадров общего образования» задача 2 «Развитие современныхмеханизмов и технологий общего образования»). Разработана Программа повышенияквалификации для управленческих и педагогических работников образовательныхорганизаций дошкольного образования по вопросам разработки и реализацииадаптированных образовательных программ дошкольного образования для детейраннего и дошкольного возраста с ОВЗ и УМК.
В Ивановской областиорганизовано сотрудничество с Всероссийским образовательным центром «Сириус»(далее - ОЦ «Сириус»). В 2018 - 2019 учебном году в программах ОЦ «Сириус»приняли участие более 35 обучающихся по направлениям «Наука» и «Искусство». За2018 - 2019 учебный год организованы и проведены 4 очных отборочных тура наобразовательные программы ОЦ «Сириус» «Информатика. Регионы», «Информатика.Юниоры», «Математика», «Физика. Старт в науку». В очных отборочных турахприняли участие 43 обучающихся.
В сентябре 2018 года на базегосударственного бюджетного учреждения дополнительного образования «Ивановскийобластной центр развития дополнительного образования детей» (далее - ГБУ ДОЦРДОД) был открыт центр поддержки одаренных детей «Вектор-37».
В соответствии сСоглашением, подписанным Департаментом образования Ивановской области и ГБУ ДОЦРДОД с фондом «Талант и успех», в 2019 году проведен финал региональногоконкурса научно-технологических проектов школьников «Большие вызовы»,организовано участие региональных экспертов в перекрестной экспертизе работ.
В Ивановской областизарегистрированы и работают региональные отделения общероссийскогообщественного детского экологического движения «Зеленая планета» и Национальнойсистемы развития научной, творческой и инновационной деятельности молодежиРоссии «Интеграция», с которой заключен договор «О сотрудничестве в содействиидетям и молодежи России в творческом и научном развитии». Ежегодно ГБУ ДО ЦРДОДнаграждается дипломами НС «Интеграция» за высокие достижения обучающихся наВсероссийских конференциях и конкурсах, а лучшие обучающиеся и их наставники -серебряными и золотыми знаками отличия «Национальное Достояние России», «Словаучителя», «Первые шаги в науку» и другие.
На территории Ивановскойобласти осуществляет активную деятельность региональное отделениеобщероссийского общественного движения творческих педагогов «Исследователь».
Ежегодно обучающиесяИвановской области становятся победителями и призерами всероссийских имеждународных конкурсов: Всероссийского конкурса «Первые шаги в науке»,«Отечество», Российской научной конференции школьников «Открытие»,Всероссийского конкурса юных исследователей окружающей среды, Всероссийскихчтений имени В.И. Вернадского, Всероссийского конкурса «Моя малая Родина:природа, культура, этнос», Всероссийской конференции «Национальное ДостояниеРоссии», Всероссийского молодежного фестиваля «Меня оценят в 21 веке»,федерального окружного соревнования исследователей «Шаг в будущее. ЦентральнаяРоссия», молодежного форума по проблемам культурного наследия, экологии ибезопасности жизнедеятельности «ЮНЭКО», всероссийских краеведческих чтений.
В соответствии с Соглашениемс АНО «Институт консалтинга экологических проектов» (г. Москва) в Ивановскойобласти ежегодно проводится региональный отборочный тур Российскогонационального юниорского водного конкурса. Школьники из Ивановской областитрижды становились призерами водного конкурса.
В течение 4 лет ивановскиешкольники - победители финала Всероссийского юниорского лесного конкурса«Подрост» из Ивановской области представляли Россию на международных юниорскихлесных конкурсах. В 2017 году победитель в номинации «Международная»представлял Российскую Федерацию на Международном юниорском лесном конкурсе (г.Стокгольм, Швеция).
За последние 3 года ежегодноболее 300 школьников Ивановской области становятся победителями финальныхэтапов всероссийских конкурсов: «Юные исследователи окружающей среды»,«Национальное Достояние России», «Меня оценят в 21 веке», «Моя малая Родина:природа, культура, этнос», «Первые шаги в науке», «ЮНЭКО», чтениях имени В.И.Вернадского, «Большого всероссийского фестиваля детского и юношескоготворчества», Всероссийского детского фестиваля народной культуры «Наследникитрадиций», Международного Балтийского научно-инженерного конкурса. Детскиевокальные, инструментальные, хореографические коллективы, театры детской модыИвановской области стали победителями престижных международных и российских творческихмероприятий.
С 2015 года на территорииИвановской области проводится межрегиональный форум школьных печатных изданий ителестудий «МедиаШкола». Ежегодно учащиеся из разных регионов в 2019 году юныежурналисты гимназии № 23 и лицея № 67 города Иванова стали лауреатамиВсероссийского конкурса школьных изданий.
С 2009 года в Ивановскойобласти проводится фестиваль детских театров моды в рамках Российскогофестиваля моды «Плес на Волге. Льняная палитра», в котором ежегодно участвуютсвыше 30 детских театров моды Ивановской области и 8 - 9 регионов России,Республики Беларусь и Украины.
Ивановские школьники успешновыступают на международном уровне: юниорском водном конкурсе (г. Стокгольм,Швеция) (2017 г.), олимпиаде по истории авиации и воздухоплавания, турнире поинформатике «Шумен-2018» (Болгария), музыкальном фестивале для молодыхмузыкантов (Чехия), турнирах по тхэквондо и батуту.
В 2019 году для учащихся10-х классов впервые проведена региональная олимпиада «Умники и умницыИвановского края». Она организована в целях выявления, сопровождения иподдержки одаренных обучающихся образовательных организаций Ивановской области,ориентированных на предметы гуманитарного цикла. Всего в олимпиаде принялиучастие 105 десятиклассников из 21 муниципального образования Ивановскойобласти. 5 победителей и участников финала приглашены для участия в Федеральномэтапе олимпиады «Умники и умницы».
Ежегодно ивановскиешкольники принимают участие в тематических сменах всероссийских детскихцентров. В 2019 году 80 школьников Ивановской области приняли участие втематических сменах ВДЦ «Орленок», 32 школьника - в ВДЦ «Смена». Путевками вмеждународный детский центр «Артек» награждены более 200 школьников.
Раздел3. Основные принципы целевоймодели развития региональной системы дополнительного образования детей
Ивановской области
1. Созданиеи обеспечение деятельности регионального модельного центра согласнометодическим рекомендациям по созданию и функционированию региональногомодельного центра, который будет:
а) выполнятьфункции регионального проектного офиса по общей координации реализациирегионального проекта Ивановской области, организации проектной деятельности всфере дополнительного образования детей в Ивановской области, а также повзаимодействию с рабочей группой и проектным офисом национального проекта;
б) обеспечивать(оказывать содействие) внедрение системы персонифицированного финансирования вИвановской области;
в) формировать вИвановской области эффективную систему взаимодействия в сфере дополнительногообразования детей, включающую в себя региональный модельный центр как «ядро»региональной системы, муниципальные (опорные) центры дополнительногообразования и организации, участвующие в дополнительном образовании детей;
г) внедрятьпилотные проекты обновления содержания и технологий дополнительногообразования;
д) обеспечиватьразвитие профессионального мастерства и уровня компетенций педагогов и другихучастников сферы дополнительного образования детей, в том числе непрерывногодополнительного профессионального образования педагогических работников дляработы с одаренными детьми;
е) выявлять ираспространять лучшие практики реализации современных управленческих иорганизационно-экономических механизмов в системе дополнительного образованиядетей, дополнительных общеобразовательных программ, осуществлять программное,методическое, кадровое, информационное и организационное сопровождение развитиярегиональной системы дополнительного образования детей в Ивановской области.
2. Внедрение ираспространение системы персонифицированного финансирования дополнительногообразования детей, обеспечение равных условий доступа к финансированию за счетбюджетных ассигнований государственными, муниципальными и частнымиорганизациями, осуществляющими деятельность по реализации дополнительныхобщеобразовательных программ, внедрение эффективных моделейгосударственно-частного партнерства в сфере дополнительного образования детей.
3. Формированиесовременной системы сопровождения, развития и совершенствованияпрофессионального мастерства педагогических и управленческих кадров сферыдополнительного образования детей, а также специалистов-практиков из реальногосектора экономики и из других сфер, студентов и аспирантов, не имеющихпедагогического образования, в целях их привлечения к реализации дополнительныхобщеобразовательных программ.
4. Реализациядополнительных общеобразовательных программ в сетевой форме, вовлечение вреализацию образовательных программ образовательных организаций всех типов, втом числе профессиональных, и организаций высшего образования, а также научныхорганизаций, организаций спорта, культуры, общественных организаций ипредприятий реального сектора экономики.
5. Выравниваниедоступности предоставления дополнительного образования детей с учетомрегиональных особенностей, соответствующего запросам, уровню подготовки испособностям детей с различными образовательными потребностями и возможностями(в том числе одаренных детей, детей из сельской местности и детей, находящихсяв трудной жизненной ситуации).
6. Внедрениеобщедоступного навигатора по дополнительным общеобразовательным программам,соответствующего функциональным требованиям, позволяющего семьям выбиратьобразовательные программы, соответствующие запросам и уровню подготовки детей;а также иные мероприятия федерального проекта «Успех каждого ребенка»национального проекта «Образование» с учетом региональной специфики системыдополнительного образования детей.
Раздел 4. Описание площадки региональногомодельного центра
дополнительного образования детейИвановской области
Региональный модельный центр создается на базе ОГАУДПО «Институт развития образования Ивановской области».
Организационно-правовая форма: государственноеавтономное учреждение субъекта Российской Федерации.
Вид деятельности – дополнительное профессиональноеобразование
Тип – автономное учреждение.
Юридический адрес: 153000, г. Иваново, ул. Б.Воробьевская, 80
тел. 8(4932) 38-62-77, факс 8(4932) 38-62-77
e - mail : ioiro @ rambler . ru
Информация об учредителях (полные наименования всехучредителей): Департамент образования Ивановской области, Ольга ГенриховнаАнтонова – начальник Департамента образования Ивановской области. Адрес:153000, г. Иваново, пл. Революции, д. 2/1
Тел.: 8(4932) 32-67-60
Факс: 8(4932) 41-03-70
e-mail: 077@ivreg.ru
ОГАУ ДПО «Институт развития образования Ивановскойобласти» осуществляет функции методического центра в региональной системедополнительного образования детей и является некоммерческой организацией,созданной субъектом Российской Федерации для исполнения работ, оказания услуг вцелях осуществления предусмотренных законодательством Российской Федерацииполномочий органов государственной власти в сфере образования, имеет Лицензиюна дополнительное образование взрослых.
Учредителем ОГАУ ДПО «Институт развития образованияИвановской области» является Правительство Ивановской области, функции иполномочия учредителя осуществляет Департамент образования Ивановской области -исполнительный орган государственной власти Ивановской области, координирующийдеятельность в сфере образования.
Недвижимое имущество (здания и сооружения) ОГАУ ДПО «Институт развития образования Ивановскойобласти» закреплены за ним на праве оперативного управления и компактноразмещены на земельном участке общей площадью 11 754 кв. м в центральной частигорода Иваново по адресу: Ивановская область, город Иваново, улица БольшаяВоробьевская, д. 80.
| Тип имущества | Адрес | Площадь, кв. м | Тип помещения | Высота потолков, м |
| Здание (учебный корпус) Здание (общежитие-учебный корпус 2) | 153000, Ивановская область, город Иваново, улица Большая Воробьевская, дом 80 153000, Ивановская область, город Иваново, улица Большая Воробьевская, дом 80 | 3 064,9 2 881,7
| нежилое помещение нежилое помещение | 3,90 3,25 |
ОГАУ ДПО «Институт развития образования Ивановскойобласти»
обладает необходимым количеством помещений (общаяплощадь составляет 5 947,6 кв. м), включая 17 (семнадцать) учебных аудиторийплощадью от 20 квадратных метров до 135 квадратных метров, обеспеченныхоборудованием для проведения лекционных и семинарских занятий, в том числе 3(три) компьютерных класса и 2 (два) зала, оснащенных мультимедийнымоборудованием для проведения видео-конференц-связи с одновременным подключениемдо 500 точек, актовый зал на 200 мест, 6 (шесть) легко трансформируемых подразличные образовательные нужды аудиторий, медиатеку, рекреационныепространства.
На базе недвижимого имущества ОГАУ ДПО «Институт развития образования Ивановскойобласти» возможно расположение «ядра» и инфраструктурных объектов Региональногомодельного центра дополнительного образования детей Ивановской области,включающих площадку коворкинг (от 100 квадратных метров), лекторий (от 100квадратных метров), медиазону (от 50 квадратных метров), зону для проектнойдеятельности (от 100 квадратных метров), компьютерный класс (на 20 человек),аудитории-трансформеры (от 20 до 50 квадратных метров в количестве не менее 3штук).
Всездания находятся в черте города Иваново, с доступной транспортной развязкой, врадиусе до 2 км от центра города, вузов - партнеров проекта по выявлению иподдержке одаренных детей, социальных и культурных объектов, имеется собственная охраняемая автомобильная стоянкана 50 транспортных средств, собственная газовая котельная.
Приложение1
к описанию целевой модели
развития региональных систем
дополнительного образования детей
в Ивановской области на 2020 - 2022 годы
Таблица индикаторов
| № п/п | Наименование индикатора/показателя | Минимальное значение | Значение субъекта Российской Федерации (далее – ежегодно, не менее установленного минимального значения)1 |
| 1 | Реализация модели персонифицированного финансирования дополнительного образования детей | | |
| 1.1 | Доля муниципальных образований в субъекте Российской Федерации, внедривших систему персонифицированного финансирования дополнительного образования детей, % | 50 | 50 |
| 1.2 | Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет от общего количества детей, проживающих в субъекте Российской Федерации, охваченных системой персонифицированного финансирования дополнительного образования детей, % | 25 | 25 |
| 2 | Создан региональный модельный центр дополнительного образования детей, ед. | 1 | 1 |
| 3 | Создана сеть муниципальных опорных центров во всех муниципальных образованиях субъекта Российской Федерации, ед. | Хj=Y2 | 14 |
| 4 | Внедрён навигатор дополнительных общеобразовательных программ, ед. | 1 | 1 |
| 5 | Увеличено число детей в субъекте Российской Федерации в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительными общеобразовательными программами, % | на 5 % | на 5 % |
| 5.1 | в т.ч. дополнительными общеразвивающими программами технической и естественнонаучной направленностей, % | на 5 % | на 5 % |
| 6 | Количество заочных школ и (или) ежегодных сезонных школ для мотивированных школьников | 5 | 5 |
| 7 | Количество разработанных и внедрённых моделей обеспечения доступности дополнительного образования для детей из сельской местности, ед. накопительным итогом | 5 | 5 |
| 8 | Количество разработанных и внедрённых разноуровневых (ознакомительный, базовый, продвинутый уровень) программ дополнительного образования, ед. накопительным итогом | 15 | 15 |
| 9 | Количество разработанных и внедренных дистанционных курсов дополнительного образования детей, ед. накопительным итогом | 203 | 203 |
| 10 | Количество реализуемых дополнительных общеобразовательных программ в сетевой форме с использованием ресурсов образовательных организаций всех типов, в том числе профессиональных и организаций высшего образования, а также научных организаций, организаций спорта, культуры, общественных организаций и предприятий реального сектора экономики, ед. накопительным итогом | 304 | 304 |
| 11 | Переподготовка (повышение квалификации) отдельных групп сотрудников РМЦ, МОЦ, ведущих образовательных организаций по программам (курсам, модулям), разработанным в рамках реализации мероприятия по формированию современной системы сопровождения, развития и совершенствования профессионального мастерства педагогических и управленческих кадров сферы дополнительного образования детей: | | |
| 11.1 | педагогические работники, % | 100 | 100 |
| 11.2 | руководители, % | 100 | 100 |
| 11.3 | привлекаемые специалисты-практики (наставники), а также студенты и аспиранты, не имеющие педагогического образования, % | 100 | 100 |
1 В случае, если иное не установлено приказом Министерствапросвещения Российской Федерации «Об утверждении целевой модели развитиярегиональных систем дополнительного образования детей», предусмотренного врамках достижения Результата федерального проекта.
2 Y =количество муниципальных образований в субъекте Российской Федерации.
3 Включая программы по каждой направленности дополнительногообразования детей, за исключением физкультурно-спортивной.
4 Не менее пяти программ в формате сетевого взаимодействия длякаждого типа организаций.
Приложение 2
к описанию целевой модели
развития региональных систем
дополнительного образования детей
в Ивановской области на 2020 - 2022 годы
Предварительнаякалькуляция операционных расходов
на функционирование РМЦ
| Статья расходов | Расчет суммы на Х* год, далее с ежегодной индексацией (тыс. руб.) |
| 211 – заработная плата | 2 866,93 |
| 212 – прочие несоциальные выплаты (суточные) | 18,00 |
| 213 – начисления на выплаты по оплате труда | 865,81 |
| 222 – транспортные услуги (проезд детей на соревнования) | 194,00 |
| 222 – транспортные услуги (проезд педагогов и сопровождающих детей на соревнования) | 58,00 |
| 226 – транспортные расходы сотрудников, направленных в командировку и приобретающих билеты в рамках командировочных расходов (проезд педагогов на обучение) | 180,00 |
| 226 – прочие работы, услуги (проживание детей на соревнованиях) | 537,00 |
| 226 – прочие работы, услуги (проживание педагогов на обучении) | 2 430,00 |
| 226 – прочие работы, услуги (проживание педагогов и сопровождающих детей на соревнованиях) | 113,00 |
| 340 – увеличение стоимости материальных запасов (приобретение расходных материалов) | 331,04 |
| Иные расходы (аренда, коммунальные платежи и т.д.) | 4 731,79 |
| Итого | 12 325,57 |
Приложение 3
к описанию целевой модели
развития региональных систем
дополнительного образования детей
в Ивановской области на 2020 - 2022 годы
Зонированиеи дизайн-проект РМЦ
Региональный модельный центр располагаетсяна площади не менее 350 кв. м.
Включает: площадь административных зон -200 кв.м, площадь коворкинга - 50 кв.м, площадь лектория - 100 кв.м.
Помещения оснащены компьютерным,оргтехническим, аудио-, видео-, проекционным оборудованием.
Помещение лектория оснащено медиа оборудованием,встроенными шкафами для оборудования, складной и мобильной мебелью. Лекторийпредполагает проведение занятий лекционного характера для аудитории.
Коворкинг представляет собой помещение площадью порядка 50 кв.м,разделенное на несколько рабочих зон с возможностью их трансформации взависимости от потребностей. Ориентировочная наполняемость помещения - 30 - 40человек.
Приложение 4
к описанию целевой модели
развития региональных систем
дополнительного образования детей
в Ивановской области на 2020 - 2022 годы
Штатное расписание РМЦ
| Категория персонала | Должность | Количество шт. ед. | Краткий должностной функционал |
| Управленческий персонал | Директор | 1 | Определение стратегии, целей и задач развития Регионального модельного центра, представление интересов в государственных и общественных органах; создание организационной структуры, формирование штатного расписания; подбор компетентных, квалифицированных кадров; обеспечение участия сотрудников в федеральных и иных образовательных программах, проектах, мероприятиях по обмену опытом; обеспечение обучения команды регионального модельного центра технологиям и навыкам проектной работы, поддержание мотивации сотрудников, раскрытие потенциала членов команды; создание открытой, уважительной, конструктивной атмосферы среди членов команды; внедрение инноваций и реализация инициатив, развитие связей с крупными локальными партнерами; представление интересов Регионального модельного центра и формирование позитивного имиджа. |
| Заместитель директора по проектному управлению, развитию и внешним коммуникациям | 1 | Координация деятельности Регионального модельного центра по реализации федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование»; взаимодействие муниципальными органами образования, другими субъектами Российской Федерации, с федеральным ресурсным центром, работа с интеллектуальными и бизнес-партнёрами; планирование деятельности Регионального модельного центра; координация информационной (PR) работы в сфере дополнительного образования детей, работы по просвещению родительского сообщества, профессиональных групп, объединений, союзов; мониторинг и анализ дефицитов и потребностей региональной системы дополнительного образования, формирование предложений по реагированию; взаимодействие с образовательными и иными организациями на территории субъекта Российской Федерации. Координация деятельности муниципальных опорных организаций. | |
| Основной персонал | Администратор (руководитель проектов) | 1 | Общая координация деятельности структурных подразделений Регионального модельного центра в рамках реализации проектов, выполнение функций лидера отдельных проектов и члена проектных команд; организационно-техническое обеспечение деятельности руководителя РМЦ и рабочих органов при РМЦ; ведение мониторинга реализации проектов; обеспечение учета методических рекомендаций по организации проектной деятельности и требований в отношении применения проектного подхода |
| | Методист | 2 | Разработка учебно-методических материалов, внедрение различных педагогических техник, приемов и форматов работы, отслеживание инновационных методик в области педагогики и образования, поиск и привлечение экспертов и авторов для разработки учебно-методических, информационных, аналитических и иных материалов |
| | Педагогические работники | 4 | Педагог дополнительного (дополнительного профессионального) образования, обеспечение экспериментальной педагогической деятельности, педагогической экспертизы, развития профессионального мастерства и уровня компетенций педагогов и других участников сферы дополнительного образования детей |
| | Системный администратор | 1 | Информационно-техническое обеспечение, сетевые коммуникации, размещение контента регионального сайта, сопровождение информационных ресурсов системы дополнительного образования детей |
Приложение 5
к описанию целевой модели
развития региональных систем
дополнительного образования детей
в Ивановской области на 2020-2022 годы
Предполагаемая сеть МОЦ
| Муниципальное образование | Организационно-правовая форма учреждения дополнительного образования (полное наименование) | Адрес учреждения дополнительного образования | Общая площадь, перечень функциональных зон с указанием их площади |
| 1. Вичугский муниципальный район | Муниципальное казенное учреждение системы дополнительного образования «Вичугский районный Дом детского творчества» | 155310, Ивановская область, Вичугский район, г.п. Старая Вичуга, ул. Кирова, д.17А | Общая площадь – 508,9 кв. м Из них: функциональные зоны – 309,7 кв. м: кабинет директора – 15,8 кв. м; актовый зал – 73,7 кв. м; игровая – 19,7 кв. м; методический кабинет – 17,0 кв. м; кабинет №1– 16,5 кв. м; кабинет №2 – 40,5 кв. м; кабинет №3 – 28,7 кв. м; кабинет №5 – 16,2 кв. м; малый зал – 44,2 кв. м; кабинет №5 – 20,3 кв. м; кафе – 17,1 кв. м. |
| 2. Заволжский муниципальный район | Муниципальное казенное учреждение дополнительного образования «Центр дополнительного образования для детей» | 155410 Ивановская область, г. Заволжск ул. Калинина д.33 | Общая площадь 34.6 кв. м; кабинет № 1 – 16.9 кв. м; кабинет № 2 – 17.7 кв. м. |
| 3. Ивановский муниципальный район | Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр дополнительного образования» | 153009, Ивановская область, Ивановский район, д. Коляново, ул. Школьная, д. 2 | Общая площадь – 524,7 кв. м; спортивный зал – 155,9 кв. м; кабинет для творчества – 13,7 кв. м; малый спортивный зал – 43,4 кв. м; тренажерный зал – 42,6 кв. м; методический кабинет – 26,7 кв. м; учебный кабинет для театра Моды –26,7 кв. м4 кабинет для робототехники – 16,1 кв. м; раздевалки – 18,8 кв. м; кабинет директора – 7,1 кв. м; коридоры, холл – 99,3 кв. м; подсобные помещения – 14,5 кв. м; котельная – 59,9 кв. м; |
| 4. Кинешемский муниципальный район | Муниципальное учреждение дополнительного образования «Кинешемский районный центр внешкольной работы» г. Наволоки | 155830, Ивановская область, Кинешемский район, г. Наволоки, ул. Энгельса, д.25 | Общая площадь – 446,8 кв. м; актовый зал – 52,2 кв. м; комната отдыха – 32 кв. м; вестибюль – 48,6 кв. м; гардероб – 12,6 кв. м; кабинет директора – 14 кв. м; учительская – 17,8 кв. м; класс (резьба по дереву) – 23,7 кв. м; класс (мягкая игрушка) – 37,2 кв. м; класс (ИЗО, черчение) - 34,9 кв. м; санузлы – 17,2 кв. м; лестничные клетки – 21 кв. м; коридор – 18,4 кв. м; подсобные помещения – 117,2 кв. м; |
| 5. Палехский муниципальный район | Муниципальное казенное учреждение дополнительного образования Центр внешкольной работы (ЦВР) | 155620 Ивановская область п. Палех ул. Зиновьева, д.3 | Общая площадь – 1062,2 кв. м; спортивный зал – 79 кв. м; танцевальный зал – 62 кв. м; зимний сад – 38 кв. м; актовый зал – 62 кв. м; учебные кабинеты – 243 кв. м; |
| 6. Приволжский муниципальный район | Муниципальное казенное учреждение дополнительного образования Центр детского и юношеского творчества г. Приволжска (МКУ ДО ЦДЮТ) | 155550 Ивановская область, г. Приволжск, ул. Социалистическая, д.4 Учреждение ведет деятельность по следующим адресам: 155550, Ивановская область, г. Приволжск, ул. Коминтерновская, д. 36 155550, Ивановская область, г. Приволжск, ул. 1 Мая, д. 10 155550, Ивановская область, г. Приволжск, ул. Дружбы, д.5 | Общая площадь 2040,45 кв. м; учебные помещения: № 4 – 60,7 кв. м; №10 – 62,8 кв. м; №15 – 61,4 кв. м; №18 – 60,9 кв. м; №20 – 54,2 кв. м; №21 – 62,0 кв. м; №22 – 61,9 кв. м; №24 – 64,5 кв. м; №33 – 61,1 кв. м; №39 – 61,0 кв. м. №41 – 70,1 кв. м; актовый зал – 187,6 кв. м; помещение для занятия физической культурой и спортом – 283,8 кв. м; административные: кабинет №10а – 17,3 кв. м; подсобное помещение – 15,5 кв. м; учебные помещения: кабинет №2 – 33,1 кв. м; кабинет №10 – 36,4; кв. м; подсобное помещение -11,9 кв. м; актовый зал – 154,9 кв. м. учебные помещения: кабинет №32 – 66,6 кв. м; кабинет №34 – 50,8 кв. м; кабинет №36 – 69,0 кв. м; (лаборантская – 15,2 кв. м); помещение для занятия физической культурой и спортом – 170,2 кв. м; учебные помещения: кабинет №32 – 66,6 кв. м; кабинет №34 – 50,8 кв. м; кабинет №36 – 69,0 кв. м; (лаборантская – 15,2 кв. м); помещение для занятия физической культурой и спортом – 170,2 кв. м; |
| 7. Комсомольский муниципальный район | Муниципальное казенное учреждение дополнительного образования Комсомольский Дом детского творчества | 155150, Ивановская область, г. Комсомольск, ул. Колганова, д.19 | Общая площадь – 1004,7 кв. м; кабинет №6 - 27,9 кв. м; кабинет № 9 – 18,6 кв. м; кабинет №10 – 44,2 кв. м; кабинет № 8 (конференц-зал) – 42 кв. м; спортивный зал – 154,8 кв. м; кабинет логопеда кабинет №11 – 9,2 кв. м; кабинет психолога №13 – 18,5 кв.м4 кабинет №14 (Театр моды «Амира- стиль») – 27,6 кв. м; актовый зал – 150,5 кв. м. |
| 8. Родниковский муниципальный район | Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «Центр детского творчества» | 155251, Ивановская область, г. Родники, ул. Народная, д.7 | Общая площадь: 1434 кв. м; актовый зал – 202,9 кв. м; игровая комната, экологическая зона - 74,4 кв. м; кабинет для занятий технического творчества - 53,3 кв. м; фото кабинет – 28,4 кв. м; студия звукозаписи и занятия вокалом – 27,0 кв. м4 патриотический центр – 30 кв. м; студия декоративно-прикладного творчества – 42,1 кв. м; 2 зала хореографии – 63,2 кв. м; и 71,5 кв. м; изо студия – 38,7 кв. м; кабинет для занятий шахматами, театральная студия – 49,8 кв. м; хоровая студия – 33,9 кв. м; кабинет психолога – 15 кв. м; студия дизайна одежды (кройка и шитьё) – 43,4 кв. м; костюмерная 18,4 кв. м; |
| 9. Савинский муниципальный район | Муниципальное казённое учреждение дополнительного образования «Центр дополнительного образования для детей Савинского района» | 155710, Ивановская область, Савинский район, п. Савино, ул. Первомайская, д. 9. | Общая площадь – 770 кв. м; хореографический класс – 37,7 кв. м; учебный кабинет (класс фортепиано) – 10,7 кв. м; учебный кабинет (класс гитары) – 10,1 кв. м; учебный кабинет (класс баяна, аккордеона) – 6,8 кв. м; учебный кабинет (хоровой класс) – 34,2 кв. м; учебный кабинет (класс станковой живописи) – 31,7 кв. м; учебный кабинет (класс прикладного искусства) – 12,4 кв. м; учебный кабинет (класс теории) – 13,8 кв. м; учебный кабинет для работы с дошкольниками – 33,7 кв. м; учебный кабинет (для работы на компьютере) – 55 кв. м; зал тренажеров - 19,6 кв. м; учебный кабинет (юный эколог) – 55 кв. м; |
| 10. Фурмановский муниципальный район | Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования Центр детского творчества города Фурманова | 155523, Ивановская область, город Фурманов, улица Тимирязева, дом 32 | Общая площадь: 8182,60 кв. м; компьютерный класс – 64,4 кв. м; «Робототехника» - 48,0 кв. м; «Электронная автоматика» - 51,8 кв. м; «Автомоделирование» - 53,1 кв. м; «Шахматы» - 47,9 кв. м; зал «Карате» - 75,8 кв. м; зал «Пауэрлифтинг» - 130,6 кв. м; зал «Самбо» - 162,9 кв. м; зал «Карате» - 147,4 кв. м; зал «Смешанные единоборства» - 108,7 кв. м; зал «Хоккей» - 108,8 кв. м; большой спортивный зал – 273,5 кв. м; танцевальный класс Студия эстрадного танца «Прикосновение» - 81,6 кв. м; кабинет объединения «Макраме» - 32,1 кв. м; танцевальный класс Танцевальная студия «Россияночка» - 48,5 кв. м; кабинет объединения «Родничок» - 48,5 кв. м; кабинет объединения «Театральная игротека» - 46,7 кв. м; кабинет объединения «Народные узоры» - 65,0 кв. м; кабинет объединения «Народные промыслы» - 31,6 кв. м; кабинет объединения «Жар-птица» -33,8 кв. м; кабинет объединения «Мягкая игрушка» - 62,6 кв. м; кабинет изостудии В.С. Журавлева – 64,4кв. м; кабинет ШРЭР – 66,1 кв. м; кабинет объединения «Волшебный клубок» - 48,3 кв. м; кабинет объединения «Рукодельница» - 49,6 кв. м; танцевальный класс Ансамбль танца «Акцент» -63,4 кв. м; кабинет МПШ – 46,8 кв. м; лекционный зал – 66,7 кв. м; музейный комплекс – 258,8 кв. м; актовый зал – 275,8 кв. м |
| 11. Шуйский муниципальный район | Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «Центр творчества» | 155927, Ивановская область, Шуйский район, с. Китово, ул. Северная, д.3. | Общая площадь – 1152,6 кв. м; учебные кабинеты –111,3 кв. м; зал - 125,6 кв. м |
| 12. Южский муниципальный район | Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детско-юношеский центр» | 155630, Ивановская область, г. Южа, ул. Советская, д.15 | Общая площадь: 614,1 кв. м; - административный кабинет (кабинет методистов, учительская) - 32 кв. м; студия ИЗО и лепки – 33,9 кв. м; фото, видео студия – 31,2 кв. м; студия декорирования предметов интерьера и вязания – 38,1 кв. м; студия лоскутной техники и бисероплетения – 37,2 кв. м; студия детского театра моды – 54,3 кв. м; студия самодеятельной куклы и валяния из шерсти– 38,3 кв. м; студия шахмат – 33 кв. м; студия резьбы по дереву и выжигания – 32,4 кв. м; студия роботехники и программирования – 33,7 кв. м; коридор и рекреация (зал для проведения мероприятий, выставок, интерактивных программ) – 210,9 кв. м.; служебное помещение – 11,3 кв. м; кабинет директора и секретаря– 23,8 кв. м; лестница – 4 кв. м. |
| 13. Пучежский муниципальный район | Муниципальное учреждение дополнительного образования «Центр детского творчества г. Пучеж» | 155360, Ивановская обл., г. Пучеж, ул. Радищева, д. 42 | Общая площадь - 498 кв. м; музыкальный зал -62,5 кв. м; актовый зал - 65,9 кв. м; танцевальный зал -60,7 кв. м; кабинет студии мод «Бонито» - 50,0 кв. м; кабинет № 13 (социально-педагогическое направление «Развитие речи», «Веселая математика, АБВГДЕйка») - 21,1 кв. м; - кабинет №16 («Тестопластика», «Металлопластика») - 23,3 кв. м; кабинет №11 («Бисероплетение», «Бумагопластика») - 23,7 кв. м; - информационно-методическая служба – 41,6 кв. м. |
| 14. Гаврилово -Посадский муниципальный район | Муниципальное казенное учреждение дополнительного образования «Гаврилово-Посадский детско-юношеский центр» | 155000, Ивановская область, г. Гаврилов Посад, ул. Советская, д. 20 | Общая площадь - 1555,3 кв. м кабинет «Робототехника» - 58,0 кв. м; кабинет «ЮнАрмия» - 24,0 кв. м; спортивные залы в количестве 8 шт. – 1473,3 кв. м Помещения для организации услуг «Дополнительное образование» находятся в общеобразовательных учреждениях района согласно договорам о безвозмездном пользовании. |
Приложение 3 к распоряжению
Правительства Ивановскойобласти
от 15.08.2019 № 127-рп
П О Л О Ж Е Н И Е
о деятельности регионального модельного центра дополнительногообразования детей Ивановской области
1. Общие положения
1.1. Положение о деятельности региональногомодельного центра (далее - региональный модельный центр) дополнительногообразования детей Ивановской области определяет цели изадачи регионального модельного центра, содержит описание механизмов егосоздания и функционирования.
1.2. Цели и задачи регионального модельногоцентра дополнительного образования детей Ивановской области.
Цель деятельности регионального модельного центра: создание условий для обеспечения в Ивановской области эффективнойсистемы взаимодействия в сфере дополнительного образования детей по реализациисовременных, вариативных и востребованных дополнительных общеобразовательныхпрограмм различных направленностей для детей, обеспечивающих достижениепоказателей развития системы дополнительного образования детей, установленныхуказами Президента Российской Федерации.
Задачи регионального модельного центра:
осуществление организационной, методической, нормативно-правовой,экспертно-консультационной поддержки участников системы взаимодействия в сфередополнительного образования детей;
выявление, формирование и распространение лучших практик реализациисовременных, вариативных и востребованных дополнительных общеобразовательныхпрограмм для детей различных направленностей;
выявление инфраструктурного, материально-технического и кадровогопотенциала Ивановской области в системе дополнительного образования детей;
формирование и распространение моделей сетевого взаимодействия приреализации образовательных программ;
обеспечение развития профессионального мастерства и уровня компетенцийпедагогов и других участников сферы дополнительного образования детей натерритории Ивановской области;
обеспечение функционирования общедоступного навигатора в системедополнительного образования детей в субъекте Российской Федерации, в том числесодержательное наполнение регионального и муниципальных сегментов навигатора;
развитие системы управления в сфере дополнительного образования детей сприменением современных организационных, правовых и финансово-экономическихмеханизмов управления и развития региональной системы, учитывающихдемографические, социально-экономические и социокультурные особенностиИвановской области, с использованием механизмов независимой оценки;
организационное, методическое и аналитическое сопровождение работымуниципальных (опорных) центров дополнительного образования
организационно-техническое и методическое сопровождение внедрения моделиперсонифицированного финансирования дополнительного образования детей вИвановской области;
создание условий и механизмов для выявления, сопровождения и поддержкиодаренных детей на территории Ивановской области.
2. Нормативно-правовое обеспечениесоздания и функционирования регионального модельного центра
2.1. Создание регионального модельного центра производитсяраспоряжением Правительства Ивановской области.
2.2. Департамент образования Ивановской области являетсякоординатором регионального модельного центра.
2. Функции регионального модельногоцентра
3.1. Региональный модельный центр выполняет функцииорганизационной, методической, нормативно-правовой и экспертно-консультационнойподдержки в региональной системе дополнительного образования детей,обеспечивающей согласованное развитие дополнительных общеобразовательныхпрограмм для детей различной направленности (технической, естественнонаучной,художественной, социально-педагогической, туристско-краеведческой,физкультурно-спортивной), способствует формированию особенной социокультурнойсреды современного развития дополнительного образования детей в Ивановскойобласти.
3.2. Региональный модельный центр обеспечивает эффективноевзаимодействие с муниципальными (опорными) центрами дополнительногообразования, а также центров по выявлению и сопровождению одарённых детей, втом числе на базе ведущих образовательных организаций, через оказаниересурсной, учебно-методической, организационной, экспертно-консультационнойподдержки. Муниципальные (опорные) центры реализуют дополнительныеобщеобразовательные программы и координируют деятельность и оказываетметодическую поддержку организациям, осуществляющим обучение в сфередополнительного образования детей в соответствующих муниципалитетах.
3.3. Содействует распространению лучших практик реализациисовременных, вариативных и востребованных дополнительных общеобразовательныхпрограмм для детей различных направленностей, в том числе:
проводит выявление и анализ лучших практик в системедополнительного образования Ивановской области;
предоставляет информацию о выявленных лучших практиках вфедеральный ресурсный центр, способствует их продвижению в других субъектахРоссийской Федерации;
осуществляет внедрение лучших практик, выявленных вИвановской области, а также лучших практик других субъектов Российской Федерации.
3.4. Обеспечивает апробацию и внедрение в организацияхдополнительного образования детей разноуровневых программ, обеспечивающихполучение детьми навыков и умений ознакомительного, базового и углубленногоуровней;
3.5. Создает, апробирует и внедряет модели обеспеченияравного доступа к современным и вариативным дополнительным общеобразовательнымпрограммам, в том числе детям из сельской местности, оказываеторганизационно-методическую поддержку по реализации дополнительныхобщеобразовательных программ в организациях, находящихся в сельской местности.
3.6. Обеспечивает взаимодействие между участникамифедерального проекта «Успех каждого ребенка» в Ивановской области, в том числереализует программы сотрудничества между различными организациями на уровне Департаментаобразования Ивановской области, в том числе осуществляеторганизационно-техническое сопровождение реализации обязательств органовисполнительной власти Ивановской области в рамках соглашений о сотрудничестве всфере дополнительного образования.
3.7 Содействует качественному развитию организацийдополнительного образования детей, в том числе:
проводит оценку существующих рисков управленческого,материально-технического, кадрового и методического несоответствия организаций,реализующих дополнительные общеобразовательные программы, современнымтребованиям системы дополнительного образования детей в Ивановской области;
оказывает методическую, информационную и организационнуюпомощь организациям, реализующим дополнительные общеобразовательные программы.
3.8. Стимулирует использование сетевой формы реализациипрограмм дополнительного образования, в том числе:
разрабатывает «типовые программы», содержащие механизмывыявления и внедрения лучших практик сетевого взаимодействия в системедополнительного образования детей;
выявляет лучшие практики сетевого взаимодействия в системе- содействует привлечению образовательных организаций среднегопрофессионального и высшего образования, организаций культуры и спорта креализации дополнительных общеобразовательных программ;
разрабатывает предложения по созданию системы льгот ипреференций на региональном уровне для развития сетевого взаимодействия всистеме дополнительного образования детей.
3.9. Содействует проведению «летних школ», профильных сменпо различным направленностям дополнительного образования детей, в том числе:
разрабатывает образовательные программы для организацийлетнего отдыха и проведения заочных школ;
оказывает организационно-методическую поддержку пореализации дополнительных общеобразовательных программ в организациях летнегоотдыха и проведения заочных школ.
3.10. Обеспечивает реализацию мер по непрерывному развитиюпедагогических и управленческих кадров системы дополнительного образованиядетей, включая повышение квалификации и профессиональной переподготовкируководителей и педагогов организаций, реализующих дополнительныеобщеобразовательные программы, наставников проектных детских команд, а также:
разрабатывает и утверждает программы краткосрочныхстажировок руководителей и педагогов организаций, реализующих дополнительныеобщеобразовательные программы;
проводит анализ потребности муниципалитетов и субъектаРоссийской Федерации в кадрах системы дополнительного образования детей.
3.11. Обеспечивает реализацию мероприятий поинформированию и просвещению родителей в области дополнительного образованиядетей.
3.12. Организует стажировки руководителей и специалистовРегионального модельного центра, а также руководителей и педагогов организаций,реализующих дополнительные общеобразовательные программы, в региональныемодельные центры других субъектов Российской Федерации и (или) в федеральныересурсные центры.
3.13. Обеспечивает информационное сопровождениемероприятий для детей и молодежи в соответствующем субъекте РоссийскойФедерации, в том числе:
формирует медиаплан и проводит мероприятия по освещениюдеятельности Регионального модельного центра;
обеспечивает широкое вовлечение детей, в том числе детейиз сельской местности и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, вконкурсные и иные мероприятия для обучающихся в системе дополнительногообразования детей;
обеспечивает ведение публичного перечня мероприятий длядетей и молодежи в Ивановской области;
формируют позитивный образ системы дополнительногообразования детей, в том числе и с использованием ресурсов социальной рекламы.
3.14. Формирует информационно-телекоммуникационный контурсистемы дополнительного образования детей в Ивановской области, включающий:
содержательное наполнение регионального и муниципальныхсегментов общедоступного навигатора в системе дополнительного образованиядетей;
создание и поддержку функционирования информационногопортала Регионального модельного центра;
проведение дистанционного обучения детей и родителей сиспользованием информационного портала регионального модельного центра;
проведение информационной кампании по продвижениюмероприятий в системе дополнительного образования детей через информационныйпортал Регионального модельного центра;
создание и поддержку методического блока на базеинформационного портала Регионального модельного центра.
3.15. Ведет работу совместно с профильными организациямипо поддержке и сопровождению одаренных детей.
3.16. Готовит предложения по совершенствованиюнормативно-правовых, финансовых, организационных механизмов на уровнемуниципалитетов и органов исполнительной власти Ивановской области, в томчисле:
проводит анализ нормативно-правовой базы Ивановскойобласти;
проводит анализ правоприменительной практики в сфередополнительного образования детей в Ивановской области;
на основе других региональных практик готовит предложенияпо внесению изменений в муниципальные и региональные нормативные правовые актыв целях реализации современной региональной системы дополнительного образованиядетей в соответствии с законодательством Российской Федерации.